下列有關生長素及其類似物的敘述,正確的是( )
A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高于幼根
B.2,4-D可用于麥田除草,其原理是高濃度促進雜草衰老
C.棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
D.用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房,可獲得四倍體無子番茄
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動物細膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇 | |
B. | 大分子物質進出細胞的基礎是細胞膜的選擇透過性 | |
C. | ATP和ADP的形成與轉化不只發生在葉綠體和線粒體中 | |
D. | 有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體必須經過兩層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和細胞呼吸過程中產生的[H]都能與氧氣結合生成水 | |
B. | 磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物 | |
C. | 光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與 | |
D. | 藍藻沒有葉綠體,但是也能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高三下學期猜題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在過氧化氫酶催化下H2O2分解釋放的O2與愈創木酚反應生成茶褐色產物;氧氣產生越多,溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響,某研究小組運用比色法,測定了5min內茶褐色產物量的變化,結果如圖所示。下列敘述不正確的是 ( )
A.先將過氧化氫酶和反應物分別加緩沖液處理,一段時間后再混合
B.依據0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性
C.pH5~8緩沖液處理組,反應結束時的產物相對量是不同的
D.在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結構被破壞而失活
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科目:高中生物 來源:2016屆海口湖南師大附中海口中學高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提,下圖表示血糖平衡的部分調節過程,請回答下列問題:
(1)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于 調節。胰島B細胞分泌的胰島素增加,引起靶細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加,其意義是 ,從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的 (填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”)。
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等量的生理鹽水。該實驗的觀察指標是 。為使實驗結果更明顯,實驗前應使實驗大鼠處于 狀態。
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科目:高中生物 來源:2016屆海口湖南師大附中海口中學高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
免疫治療是應用免疫制劑調節機體的免疫狀態,使機體對疾病產生恰當的免疫應答,從而防治疾病的治療方法。如注射疫苗、抗體以預防和治療慢性疾病,應用免疫抑制劑及免疫增強劑以控制機體的免疫狀態等。下列有關敘述錯誤的是( )
A.接種疫苗目的是使機體產生更強的特異性免疫
B.利用免疫增強劑可增強體液免疫對癌變細胞的清除
C.免疫抑制劑能使T細胞增殖受阻,有利于器官移植
D.吞噬細胞對抗原處理后可以呈遞抗原信息給其他淋巴細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆海口湖南師大附中海口中學高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( )
A.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C.真核細胞也存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D.細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對生命系統的認識正確的是( )
A.蛋白質、核酸等大分子屬于生命系統的一個層次
B.生態系統這個層次只包含一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物
C.生物個體中由功能相關的器官聯合組成的系統層次,是每種生物個體都具備的
D.能完整表現生命活動的最小生命系統是細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0
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