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用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在.枝條及位置如下圖.下列有關處理方法及結果的敘述正確的是( 。
A、處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在
B、處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在
C、處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在
D、處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在
考點:生長素的產生、分布和運輸情況
專題:
分析:生長素的運輸具有極性運輸的特點,即從形態學上端向形態學下端運輸,即甲圖的A到B,乙圖的B到A.處理甲圖中A端,可以在甲圖中的B端探測到14C的存在,反之則不能;處理乙圖中B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在,反之則不能.
解答: 解:A、生長素從形態學上端向形態學下端運輸,即甲圖的A到B.所以處理甲圖中A端可以在甲圖中的B端探測到14C的存在,故A錯誤;
B、生長素從形態學上端向形態學下端運輸,即乙圖的B到A.處理乙圖中A端,不能在乙圖中的B端探測到14C的存在,故B錯誤;
C、生長素從形態學上端向形態學下端運輸,即乙圖的B到A.處理乙圖中B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在,故C正確;
D、生長素從形態學上端向形態學下端運輸,即甲圖的A到B.處理甲圖中B端,不能可以在甲圖中的B端探測到14C的存在,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合題圖,考查生長素的運輸方向,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識和觀點,對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線表示不同 pH對三種蛋白酶活力的影響,有關敘述錯誤的是( 。
A、酶活力可用單位時間內產物增加的量來表示
B、pH由6降至2,甲酶的活力逐漸恢復
C、乙酶的活力不受 pH影響
D、與乙酶相比,甲酶和丙酶的適宜 pH范圍較窄

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是以小麥胚芽鞘進行的實驗過程示意圖.在圖乙曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數量(N)與小麥胚芽鞘彎曲程度關系的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是( 。
A、若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
B、誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
D、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色,可用于還原糖鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫州某地烏鴉連續10年的種群數量增長情況如圖所示,后一年的種群數量是前一年的λ倍,下列分析正確的是( 。
A、第6年以前烏鴉種群數量進行邏輯斯蒂型增長
B、第5年和第7年的烏鴉種群數量相同
C、第3年的烏鴉種群增長速率最大
D、第3年的烏鴉種群數量最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下、pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化.若該酶促反應過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( 。
A、pH=a時,e點下移,d點左移
B、pH=c時,e點上移
C、溫度降低時,e點不移,d點右移
D、H2O2量增加時,e點不移,d點左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于核酸的敘述,正確的是( 。
A、DNA聚合酶與DNA解旋酶作用的化學鍵相同
B、細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
C、細胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D、細胞癌變后mRNA的種類和數量改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

熒光素酶(Luciferase)是自然界中能夠產生生物熒光的酶的統稱.熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用.
(1)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標記基因,一個完整的基因表達載體除了目的基因、標記基因和復制原點外,還應包括
 

(2)下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點,圖1為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點.若需利用酶切法獲得熒光素酶基因,最應選擇的限制酶是
 

限制酶 MspⅠ BamHⅠ MboⅠ SmaⅠ
酶切
位點
C↓CGG
GGC↑C
G↓GATCC
CCTAG↑G
↓GATC
CTAG↑
CCC↓GGG
GGG↑CCC

(3)熒光素酶在ATP的參與下,可使熒光素發出熒光.生物學研究中常利用“熒光素-熒光素酶發光法”來測定樣品中ATP的含量.某研究小組對“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進行了探究.
【實驗材料】1×10-8 mol/L ATP標準液、緩沖溶液、70mg/L熒光素溶液(過量)、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70mg/L的熒光素酶溶液.
【實驗結果】見圖2.
【實驗分析與結論】
①實驗材料中緩沖溶液的作用是
 

為使結果更加科學準確,應增設一組濃度為
 
的熒光素酶溶液作為對照.除題目已涉及的之外,還需要嚴格控制的無關變量有
 
(至少寫出一個).
②由圖2可知,
 
點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度.e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同,但發光強度相同,其主要原因是
 

(4)食品衛生檢驗中,可利用上述方法測定樣品中細菌的ATP總含量,進而測算出細菌的數量,判斷食品污染程度.測算的前提是每個細菌細胞中ATP的含量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩種物種間(如某種靈長類動物和蟒蛇)存在“互動多樣性”的現象,即存在多種類型的種間關系.下列相關描述不合理的是( 。
A、“互動多樣性”現象是生物長期共同進化的結果
B、蟒蛇可能成為靈長類動物的捕食者、被捕食者和競爭者
C、物種間的“互動多樣性”提高了生態系統的恢復力穩定性
D、種間關系的多樣性有利于維持生態系統的生物多樣性

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