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下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是(  )
A、若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
B、誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
D、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色,可用于還原糖鑒定
考點:探究影響酶活性的因素,檢測還原糖的實驗,光合作用的發現史,低溫誘導染色體加倍實驗
專題:
分析:溫度會影響過氧化氫的分解,因此探究溫度對酶活性的影響,不能選擇過氧化氫溶液作為底物;誘導植物細胞染色體數目加倍的方法:用一定濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗或低溫誘導法;恩格爾曼的水綿實驗中,好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位,證明光合作用的場所是葉綠體;蔗糖是非還原糖,不能用于還原糖的鑒定.
解答: 解:A、溫度會影響過氧化氫的分解,因此探究溫度對酶活性的影響,不能選擇過氧化氫溶液作為底物,故A錯誤;
B、誘導植物細胞染色體數目加倍常用一定濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,也可用低溫誘導法,故B錯誤;
C、恩格爾曼的水綿實驗中,好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位,故C正確;
D、甘蔗莖和甜菜塊莖富含蔗糖,而蔗糖是非還原糖,不能用于還原糖的鑒定,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查探究溫度對酶活性的影響、誘導植物細胞染色體數目加倍、光合作用的探究歷程、生物組織中化合物的鑒定,意在考查考生的識記能力和能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家做過一個實驗:在一所叢林中的房子里,將一只沒有交配的雌蛾扣在一個紗罩里,盡管當晚風雨交加還是有40多只雄蛾穿過風雨趕來交尾,第二天,在雌蛾周圍灑滿樟腦丸和汽油,一點也不影響雄蛾尋找雌蛾的興趣.下列有關敘述中不正確的是(  )
A、該實驗證明雌蛾能分泌某種物質屬于化學信息
B、該實驗說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞
C、信息傳遞是生態系統的基本功能
D、利用雌蛾分泌的物質擾亂雌雄交配屬于化學防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

屎殼郎(蜣螂)因推糞球而聞名,但直至最近,科學家才以數據證明它們是地球上已知的最強壯昆蟲.英國《皇家學會學報B:生物科學》在2010年3月24日刊登倫敦大學和西澳大利亞大學研究者聯合發表的一項研究報告說,可監測到的數據顯示,蜣螂目中的雄性食糞金龜最多可推動相當于自身體重1141倍的糞球.下列選項正確的是(  )
A、屎殼郎作為分解者在生態系統中起著養分物質和能量再循環的作用
B、屎殼郎將有機物分解為生產者能重新利用的簡單化合物,并釋放出能量,其作用與生產者相反
C、蜣螂會先把糞球藏起來,然后再吃掉.蜣螂還以這種方式給它們的幼仔提供食物,這是種間互助的表現
D、腐生動物之外,細菌也都是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

人食用被諾如病毒(NV)污染的食物會導致嘔吐與腹瀉,而(NV)極易變異,下列推斷不合理的是(  )
A、胃酸能殺死部分NV屬于特異性免疫
B、NV極易變異,人類很難研究相應的疫苗
C、人體有多種抗NV的抗體,可能是因為NV表面存在多種抗原蛋白
D、特異性的效應T細胞能促使被NV入侵的靶細胞裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是(  )
A、遺傳信息只能儲存于細胞核,通過復制傳遞給下一代
B、同一細胞在不同時期的轉錄產物可以不同
C、轉錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同
D、真核細胞與原核細胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物進化而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,只屬于體液免疫過程的是(  )
A、使細菌外毒素失去毒性
B、使靶細胞裂解死亡
C、吞噬細胞吞噬病毒
D、溶菌酶殺死細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在.枝條及位置如下圖.下列有關處理方法及結果的敘述正確的是(  )
A、處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在
B、處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在
C、處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在
D、處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

參與降壓反射的感受器和傳出神經分別是(  )
A、壓力感受器和交感神經
B、壓力感受器和副交感神經
C、溫感受器和交感神經
D、冷感受器和副交感神經

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科目:高中生物 來源: 題型:

1986年,江蘇大豐麋鹿自然保護區從英國重新引入在我國已經滅絕的麇鹿39只(其中雄性13只、雌性26只).麋鹿在接下來幾年中的數量變化如下表:
年份198719881989199019911992
出生率/%17.927.329.622.724.930.2
存活數/只4454667896122
根據上述信息,請回答:
(1)麋鹿引入保護區后,種群數量發生上述變化的原因是
 

(2)1988年麇鹿種群的死亡率約為
 

(3)請在相應位置的坐標中,繪制該麋鹿種群從1986年以后性別比例(雌/雄)的變化趨勢.
(4)在半散養環境下,由于麇鹿種群對植被的采食與踐踏,造成棲息地環境的改變,如大多沼澤植物逐漸消失,某些植物數量有所增加等.
①麋鹿在生態系統中屬于
 
(成分),其采食同化的碳主要通過
 
釋放到無機環境中.
②保護區內生物群落發生改變,這屬于群落的
 
演替.
③研究人員發現麇鹿喜食當地被列為外來入侵物種的互花米草,其生態學意義為
 

(5)2003年起大豐麇鹿保護區進行了麋鹿野生放歸,野生麋鹿數量也逐年增加.與保護區內半散養相比,野生麋鹿出生率較低,但野生放歸對種群發展有利,其根本原因是
 

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