A. | 球菌 | B. | 桿菌 | C. | 螺旋菌 | D. | 芽孢 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增強了頂端部位的光合作用 | B. | 降低了頂端部位生長素的濃度 | ||
C. | 維持了樹木的頂端優勢 | D. | 增大了頂端部位生長素的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{NP}{GP}$的值代表單細胞藻類和水蚤之間的能量轉化率 | |
B. | 單細胞藻數量小于2萬個時,那么不管水蚤個體大小如何,$\frac{NP}{GP}$值都會下降 | |
C. | 水蚤個體大和食物很充足時,$\frac{NP}{GP}$值大 | |
D. | $\frac{NP}{GP}$值不能體現能量流動沿食物鏈逐級遞減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸 | |
B. | 與細菌呼吸有關的酶由核糖體合成 | |
C. | 破傷風桿菌適宜生活在有氧的環境中 | |
D. | 有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產物不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進行注射,并形成對照 | |
B. | 用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內,測定小鼠體液中抗體的含量 | |
C. | 從死亡小鼠體內分離獲得了S型菌 | |
D. | 將S型菌的各種因子分離并分別加入各培養基中,培養R型菌,觀察是否發生轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶和底物濃度對酶促反應的速率都有影響 | |
B. | ATP 分子中的“A”表示腺嘌呤 | |
C. | ATP 的分子結構簡式可以表示為A-P-P~P | |
D. | 溫度過低或過高都會使酶永久失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 1:3 |
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