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8.某河流經過治理,河水逐漸由黑變清,一些水生植物和魚類開始出現,下列有關說法正確的是(  )
A.營養結構變得比原來復雜B.發生了群落的初生演替
C.演替方向不受人類的影響D.生態系統自我調節能力下降

分析 1、群落的演替:
①定義:隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程.
②類型:初生演替和次生演替
初生演替:指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發生演替,如:沙丘、火山巖、冰川泥.過程:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段(頂級群落)(缺水的環境只能到基本植物階段).
次生演替:在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發芽地下莖)的地方發生的演替.如:火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田.
③人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.
2、生態系統中的組成成分越多,營養結構就越復雜,生態系統的自動調節能力就越強,其抵抗力穩定性就越強,相反的其恢復力穩定性就越弱.

解答 解:A、某河流經過治理,河水逐漸由黑變清,一些水生植物和魚類開始出現,說明營養結構變得比原來復雜,A正確;
B、某河流經過治理,河水逐漸由黑變清,一些水生植物和魚類開始出現,說明發生了群落的次生演替,B錯誤;
C、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行,C錯誤;
D、某河流經過治理,河水逐漸由黑變清,一些水生植物和魚類開始出現,說明營養結構變得比原來復雜,生態系統自我調節能力上升,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查群落的演替和生態系統的穩定性,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為人體內某些生理過程示意圖解,A、B代表物質,數字代表生理過程.以下敘述正確的是(  )
A.圖中的組織液、血液再加上淋巴就組成人體內環境
B.胰島B細胞分泌的胰島素可以促進圖中4過程
C.糖尿病患者由于原尿中葡萄糖不能被完全重復吸收,從而導致尿液量增加
D.過程1、3、4都發生在細胞外液中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關細胞呼吸的敘述,不正確的是(  )
A.丙酮酸可以通過線粒體膜進入線粒體
B.無氧呼吸只在細胞質基質釋放少量能量
C.有氧呼吸產生的[H]將氧還原成水
D.產生的能量全部儲存在ATP分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.為研究乙烯影響植物根生長的機理,研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗.
實驗一:研究者將擬南芥幼苗分別放在經不同處理的培養液中培養,測量并記錄幼苗根伸長區細胞長度,結果如下表:
組別植物激素及處理濃度(μM)根伸長區細胞長度(μm)
1對照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
(注:ACC是乙烯前體,分解后產生乙烯,IAA是生長素)
實驗結果說明乙烯和生長素都能抑制根的生長,兩者共同作用的抑制作用增強.
實驗二:(1)將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養液中培養,12小時后測定幼苗根中生長素的含量,實驗結果如圖所示.據圖分析,乙烯通過促進生長素含量增加來影響根生長.
(2)研究者將幼苗放在含NPA(生長素極性運輸阻斷劑)的培養液中培養,一段時間后,比較實驗組和對照組幼苗根伸長區細胞長度,結果無顯著差異.由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通過影響生長素的極性運輸來影響根生長.
(3)綜合上述各實驗的結果可推測,乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進生長素的合成實現的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.興奮在兩個神經元之間通過突觸傳遞,如圖為突觸結構模式圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.在突觸中信號傳遞方向是b→aB.①表示突觸小泡,內含神經遞質
C.②表示突觸間隙,內含有組織液D.③表示突觸前膜,含有遞質受體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這三對性狀的基因均位于常染色體上.現有這種昆蟲一個體基因型如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B.該昆蟲一個初級精母細胞產生的精細胞的基因型一定有AbD
C.該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有AabbDd
D.該昆蟲符合AabbDd$\stackrel{①}{→}$形成各種配子$\stackrel{②}{→}$雌雄配子隨機結合$\stackrel{③}{→}$子代9種基因型$\stackrel{④}{→}$4種表現型,且自由組合定律發生于②過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于生物體內有機物的敘述正確的是(  )
A.脂質不參與生命活動的調節B.蛋白質是生物體主要的能源物質
C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質D.糖類不參與細胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于興奮沿神經纖維傳導的敘述中,正確的是(  )
A.膜內電流由未興奮部位流向興奮部位
B.膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C.興奮的傳導方向是軸突→另一個細胞的樹突或胞體
D.神經纖維在未受到刺激時,膜內為正電荷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于三倍體的敘述中,錯誤的是(  )
A.三倍體的體細胞中最多含有三個染色體組
B.三倍體生物不能形成配子
C.三倍體是由受精卵發育而成
D.三倍體生物不會發生基因重組

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