| A． | ①過程需細胞表面蛋白相互識別 | |
| B． | ②過程細胞增殖方式為有絲分裂 | |
| C． | ②③過程細胞的核/質比逐漸增大 | |
| D． | 發育過程中細胞核糖體蛋白基因表達可以說明細胞已經分化 |
分析 分析圖解，圖為受精作用和胚胎發育過程．
受精作用就是精子和卵細胞相互識別并結合形成受精卵的過程．
受精卵發育為桑椹胚的過程成為卵裂，卵裂就是有絲分裂．在卵裂過程中，細胞的總體積基本不變，單個細胞的體積不斷減小；單個細胞的DNA含量不變，卵裂球的有機物總量減少．
解答 解：A、精子和卵細胞的結合需要細胞膜表面的糖蛋白，A正確；
B、受精卵發育為桑椹胚的過程成為卵裂，卵裂就是有絲分裂，B正確；
C、細胞卵裂過程中，單個細胞體積減小，因此核質比例增大，C正確；
D、核糖體蛋白是構成核糖體的結構蛋白，在所有活細胞中都具有，能決定細胞的存活與否，但不能確定是否分化，D錯誤．
故選：D．
點評 本題考查了受精作用及早期胚胎發育，識記和理解相關知識是解題的關鍵．
中考解讀考點精練系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012秋•東莞期末）從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現磚紅色，該成分是（ ）
A．糖脂 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂蛋白
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖為人體有關免疫的一系列變化的過程示意圖，其中①～⑥表示過程，a～e表示細胞或物質．錯誤的是（ ）| A． | 圖中b、d、e能夠識別a | |
| B． | 經④⑤⑥過程，產生e的數量多、速度快 | |
| C． | 有過敏反應的人初次接觸過敏原時，無圖示任何反應 | |
| D． | 圖示體液免疫，②③過程發生基因選擇性表達 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素 | |
| B． | 在寒冷環境中，血液中激素B的含量會增加 | |
| C． | D代表的激素能降低血糖濃度 | |
| D． | C激素分泌增加時，A、B激素分泌增加 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | T細胞可以釋放淋巴因子 | |
| B． | 漿細胞可以識別特定的抗原 | |
| C． | 吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞 | |
| D． | 效應T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解死亡 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
假如某一神經遞質使該突觸后膜上的氯離子通道開啟，氯離子（Cl-）進入細胞內（如圖），正確的判斷是（ ）| A． | 遞質的分泌方式屬于主動轉運 | |
| B． | 突觸后膜兩側電位差保持不變 | |
| C． | 突觸后膜會形成一些小電位，但不會引起動作電位 | |
| D． | 使突觸后膜內電位由負變正 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖中神經沖動的傳導方向為從左向右 | |
| B． | 曲線ab段在軸突上對應的位點處于復極化的過程中，K+以易化擴散方式外流 | |
| C． | 圖中C點鈉離子通道開啟，鈉離子以易化擴散方式內流 | |
| D． | 要測得曲線中膜電位，需將電表兩極均連接在軸突膜外側 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | D和D，d和d，D和d都是等位基因 | |
| B． | 隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀 | |
| C． | 相同環境下，表現型相同，基因型一定相同 | |
| D． | 人的五指和多指是一對相對性狀 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現類型 | |
| B． | 雜種后代中顯現不同性狀的現象稱性狀分離 | |
| C． | 表現型相同，基因型不一定相同 | |
| D． | 等位基因是指控制一對相對性狀的基因 |
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