分析 1、在被動運輸中,自由擴散是經磷脂分子的間隙所進行的擴散,不需要膜蛋白的協助.通道蛋白實質上是在內部具有疏水性的磷脂雙分子層中形成一個親水的通道,載體蛋白則是通過其本身構象的改變,完成對相應物質在膜兩側的移動運輸.
2、短芽孢桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物,它們都具有細胞膜、核糖體(細胞質)和DNA.
解答 解:(1)短芽孢桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物,二者的統一性主要表現在均有細胞膜、核糖體(細胞質)和DNA.
(2)氨基酸是組成短桿菌肽A的基本單位,氨基酸通過脫水縮合形成多肽.
(3)在被動運輸中,自由擴散是經磷脂分子的間隙所進行的擴散,不需要膜蛋白的協助.通道蛋白實質上是在內部具有疏水性的磷脂雙分子層中形成一個親水的通道,載體蛋白則是通過其本身構象的改變,完成對相應物質在膜兩側的移動運輸.因此短桿菌肽A對某些一價陽離子的運輸最可能屬于協助擴散,短桿菌肽與膜結合后,運輸離子最終使膜內外單價陽離子濃度趨于平衡.據此推測這類抗生素的殺菌機理是:短桿菌肽與膜結合后,能使膜內外部分單價陽離子濃度趨于平衡,改變細胞膜的通透性,使胞內物質外漏而致細胞死亡.
(4)水分子跨膜進入細胞的方式是自由擴散,它是順相對含量梯度 跨膜運輸的過程.若要通過番茄表皮細胞吸水和失水情況來確定其細胞液濃度的范圍.可以通過低倍鏡觀察,在不同濃度的蔗糖溶液下:中央液泡大小、原生質層的位置、細胞大小來確定細胞吸水和失水情況.
故答案為:
(1)細胞膜、核糖體(細胞質)和DNA
(2)氨基酸 脫水縮合
(3)協助擴散(易化擴散) 改變細胞膜的通透性,使胞內物質外漏而致細胞死亡
(4)自由擴散 相對含量梯度 原生質層的位置 細胞大小
點評 本題考查物質跨膜運輸的方式,意在考查學生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質 | |
B. | 若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是C、O、H | |
C. | 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,說明生物界與非生物界具有統一性 | |
D. | 圖1表示細胞完全脫水后的化合物含量,則A是生物各項生命活動的承擔者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是細胞的控制中心,能控制細胞遺傳和代謝 | |
B. | 能分解衰老、損傷細胞器的酶是在溶酶體中合成的 | |
C. | 對植物細胞起支持和保護作用的結構主要是細胞骨架 | |
D. | 組裝細胞時應將科學性、準確性及美觀性放在第一位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質基質為細胞代謝提供大量ATP | |
B. | 細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別有關 | |
C. | 分泌蛋白的加工、轉運與膜性細胞器有關 | |
D. | 細胞若失去結構完整性將導致其壽命縮短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體膜和葉綠體膜上所含有的酶是相同的 | |
B. | 內質網與高爾基體之間有間接聯系 | |
C. | 細胞膜中的蛋白質分子和磷脂分子大多是可以運動的 | |
D. | 生物膜控制物質通過時都是有選擇性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶和DNA聚合酶作用完合相同 | |
B. | 用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞可得到原生質體 | |
C. | 把動物組織分散成單個細胞只能使用胰蛋白酶 | |
D. | 限制酶都能識別特定的核苷酸序列,且都能將之切割成黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反光鏡沒調節好 | B. | 標本切得厚薄不均 | ||
C. | 物鏡、目鏡已全部損壞 | D. | 細準焦螺旋失靈 |
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