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20.小麥的穗發芽影響其產量和品質.某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥.為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系,進行了如下實驗.
(1)取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗.實驗分組、步驟及結果如下:
分組
步驟
紅粒管白粒管對照管
 ①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C
 ②加緩沖液(mL)111
 ③加淀粉溶液(mL)111
 ④37保溫適當時間,終止酶促反應,冷卻至常溫,加適量碘液顯色
顯色結果+++++++++
步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水,步驟②中加緩沖液的目的是控制pH.
(2)顯色結果表明:淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥;據此推測:淀粉酶活性越低,穗發芽率越.若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小,為保持顯色結果不變,則保溫時間應縮短.
(3)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用,設計了如圖實驗方案:

X處理的作用是使β-淀粉酶失活.若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結果為白粒管顏色顯著紅粒管淺于(填“深于”或“淺于”),則表明是α-淀粉酶活性引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因.

分析 根據表格數據分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無關變量,應該保持相同,所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照;加入緩沖液的目的是調節PH,實驗的因變量是顯色結果,顏色越深,說明淀粉被分解得越少,種子的發芽率越低,據此答題.

解答 解:(1)根據表格數據分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無關變量,應該保持相同,所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照;加入緩沖液的目的是調節PH.
(2)實驗的因變量是顯色結果,顏色越深,說明淀粉被分解得越少,則種子的發芽率越低;若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小,為保持顯色結果不變,則保溫時間應縮短.
(3)據圖分析可知,X處理的目的是使β-淀粉酶失活.若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著深于白粒管,則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因.
故答案為:
(1)0.5mL蒸餾水  控制pH
(2)紅粒小麥  低  縮短
(3)β-淀粉酶失活  淺于        α-淀粉酶活性

點評 本題主要考查了探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系等相關知識,要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.

練習冊系列答案
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