A. | 植物細胞中的液泡是一種細胞器,但并非植物細胞都有液泡 | |
B. | 液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化,液泡膜屬于原生質層的一部分 | |
C. | 液泡中的液體稱為細胞液,含有糖和無機鹽、色素,不含有蛋白質 | |
D. | 花瓣細胞液泡中色素是水溶性的,其種類和含量可影響花色 |
分析 1、在植物細胞中有大小不同的液泡.成熟的植物細胞有一個很大的中央液泡,可能占細胞體積的90%,它是由許多小液泡合并成的.不同種類細胞的液泡中含有不同的物質,如無機鹽、糖類、脂類、蛋白質、酶、樹膠、丹寧、生物堿等.
2、液泡的功能是多方面的,維持細胞的緊張度是它所起的明顯作用;其次是貯藏各種物質;第三,液泡中含有水解酶,它可以吞噬消化細胞內破壞的成分;最后,液泡在植物細胞的自溶中也起一定的作用.液泡對細胞的內環境有調節作用,使細胞維持一定的滲透壓,保持細胞的形態.
解答 解:A、植物細胞中的液泡是一種細胞器,非成熟的植物細胞不含液泡,A正確;
B、液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化,吸水變大,失水變小,原生質層包括細胞膜、液泡膜和兩者之間的細胞質,B正確;
C、液泡中含有無機鹽、糖類、脂類、蛋白質、酶、樹膠、丹寧、生物堿等,C錯誤;
D、花瓣的顏色是液泡中色素種類和含量決定的,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了學生對液泡結構和功能的記憶和理解能力.對各種細胞器功能可以進行歸類記憶:與能量轉換有關的細胞器:線粒體和葉綠體;含DNA的細胞器:線粒體和葉綠體;含色素的細胞器:葉綠體和液泡;植物特有的細胞器:葉綠體和液泡;動植物都有但功能不同的細胞器:高爾基體;與分泌蛋白合成和分泌有關的細胞器:核糖體、內質網、高爾基體、線粒體;與細胞有絲分裂有關的細胞器:核糖體、線粒體、中心體(動物細胞和低等植物細胞)、高爾基體(植物細胞).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]經①→②轉移到葡萄糖,該轉變過程屬于暗反應 | |
B. | [H]經②→①轉移到水中的過程需要氧氣參與 | |
C. | [H]經②→④過程一般在缺氧條件下才能進行 | |
D. | ②→①產生的[H]和①→②產生的[H]全部來自于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牙簽消毒,實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性 | |
B. | 制片時在載玻片滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態 | |
C. | 在高倍鏡下觀察可看到活細胞的線粒體呈現藍綠色,而細胞質接近于無色 | |
D. | 高倍鏡觀察可以看到線粒體的形態以及結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素、淋巴因子、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內環境的成分 | |
B. | 所有穩態的調節中樞都在大腦 | |
C. | 饑餓時,血液流經肝臟后血糖的含量會升高,血液流經胰島后血糖的含量會下降 | |
D. | 穩態的實現,是機體在神經-體液-免疫調節下,各器官、系統協調活動的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在耗氧量相同的情況下,不同的植物細胞產生的ATP分子數有可能不同 | |
B. | 豌豆進入夜間,葉肉細胞內ATP合成停止 | |
C. | 人成熟紅細胞也能產生ATP,ATP的合成與分解離不開酶 | |
D. | 植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于細胞呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 步驟 | 紅粒管 | 白粒管 | 對照管 | |
① | 加樣 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C |
、 | 加緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 |
、 | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
、 | 37保溫適當時間,終止酶促反應,冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結果 | +++ | + | +++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環境中含有血紅蛋白、激素、抗體等信號分子 | |
B. | 內環境滲透壓的90%以上來源于Na+和K+ | |
C. | 內環境中的緩沖物質能在一定程度上減弱內部或外來酸、堿對機體pH的影響 | |
D. | 葡萄糖在血漿中氧化分解為細胞提供能量,保證生命活動的正常進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光 質 | 自然光 | 紅光 | 藍光 | 橙光 | 紫光 | 黃光 | 靛光 | 綠光 | 無光 |
O2相對變化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
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