| A、細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá) |
| B、腎小管對(duì)Na+的重吸收 |
| C、人胃細(xì)胞吸收酒精 |
| D、細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的移動(dòng) |
名校通行證有效作業(yè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖甲中mRNA可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，合成相同肽鏈 |
| B、青霉素影響核糖體在mRNA上移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程 |
| C、圖甲所示過程對(duì)應(yīng)圖乙中的②和③過程 |
| D、圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過程有②③④⑤ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、激素和抗體的化學(xué)本質(zhì)完全一樣 |
| B、激素都在核糖體上合成 |
| C、激素都含有元素C、H、O |
| D、激素可參與細(xì)胞的構(gòu)成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、先加入斐林試劑甲液，后加入乙液 |
| B、先加入斐林試劑乙液，后加入甲液 |
| C、將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加 |
| D、以上A、B、C三項(xiàng)操作均可 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
| B、圖中①在該過程中不起作用 |
| C、一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長度為整160個(gè)氨基酸 |
| D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、利用層析液提取葉綠體中色素時(shí)，需加入少許的SiO2和CaCO3 |
| B、利用健那綠這種活體染色劑，可以使細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色 |
| C、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)的顏色反應(yīng)是藍(lán)色→綠色→黃色 |
| D、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、反射和反射弧在本質(zhì)上完全相同 |
| B、反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn) |
| C、反射活動(dòng)必須通過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn) |
| D、只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng) |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料 |
| B、紙層析法分離葉綠體中色素的原理是不同色素分子因濃度不同而隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同 |
| C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)需要進(jìn)行水浴加熱，才能呈現(xiàn)紫色反應(yīng) |
| D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、染色體移向兩極 |
| B、紡錘體形成 |
| C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 |
| D、DNA 正在復(fù)制 |
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