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下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( 。
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中①在該過程中不起作用
C、一種細(xì)菌的③由480個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長度為整160個氨基酸
D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中①是DNA分子的一條鏈;②是DNA分子的另一條鏈,作為轉(zhuǎn)錄的模板;③是mRNA,作為翻譯的模板;④為核糖體,是翻譯的場所;⑤是翻譯形成的多肽鏈.
解答: 解:A、圖中所示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,A正確;
B、轉(zhuǎn)錄的模板是DNA分子的一條鏈,圖中②是轉(zhuǎn)錄的模板鏈,則①在該過程中不起作用,B正確;
C、一種細(xì)菌的③由480個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長度最多有159個氨基酸(終止密碼子不編碼氨基酸),C錯誤;
D、③是mRNA、⑤是多肽鏈,遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具,D正確.
故選:C.
點評:本題結(jié)合遺傳信息翻譯過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、過程、條件和產(chǎn)物等,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱;同時還要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)小麥種子細(xì)胞中的物質(zhì)E是指
 
,相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是
 
(填字母代號).
(2)從C的層次闡述G結(jié)構(gòu)多樣性的原因
 

(3)物質(zhì)D的基本元素組成是
 
,細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成(填字母代號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,不正確的是( 。
A、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
B、在電鏡下觀察有絲分裂中期的細(xì)胞,可以看到核膜、核仁和染色體等結(jié)構(gòu)
C、脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、真核細(xì)胞的核膜上附著多種酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)某種病毒侵入人體時,會妨礙細(xì)胞的呼吸,從而影響人體正常的生理功能.那么這種病毒直接影響的細(xì)胞器最可能是( 。
A、線粒體B、中心體
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性描述.某同學(xué)繪制了細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖.他所構(gòu)建的是( 。
A、物理模型B、概念模型
C、數(shù)學(xué)模型D、實物模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體上的基因表達(dá)產(chǎn)生的酶,與線粒體的功能有關(guān).若線粒體DNA受損傷,則下列過程不受影響的是哪項( 。
A、細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)
B、腎小管對Na+的重吸收
C、人胃細(xì)胞吸收酒精
D、細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體體液與內(nèi)環(huán)境的下列敘述中,正確的是(  )
A、血紅蛋白、氧、淀粉酶均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
B、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液與淋巴
C、胃液、胰液、血液都屬于體液
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是體液的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的染色體組和人類的基因組的研究對象各包括哪些染色體( 。
①46條染色體                 
②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體
③22條常染色體+X、Y染色體 
④44條常染色體+X、Y染色體.
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對如圖反射弧的敘述中,不正確的是( 。
A、a末端連接感受器,b末端連接效應(yīng)器
B、在c處給予適宜刺激,在a、b處膜外均變?yōu)樨?fù)電位
C、d處發(fā)生的信號變化為電信號→化學(xué)信號→電信號
D、興奮在b和d上傳導(dǎo)的機(jī)理不同

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同步練習(xí)冊答案
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