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2.在動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中,正確的是(  )
A.所用的技術手段完全相同
B.兩者的基本原理相同,誘導融合的方法也完全相同
C.結果是相同的
D.雜種細胞的形成過程基本相同,兩者都使遠緣雜交成為可能

分析 植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:

項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途
植物體細胞雜交細胞膜的流動性,(細胞的全能性)去除細胞壁后誘導原生質體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后,誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術之一

解答 解:A、兩者所用的技術手段不完全相同,A錯誤;
B、由以上分析可知,兩者的基本原理不完全相同,誘導融合的方法也不完全相同,B錯誤;
C、動物細胞融合的結果是形成雜合細胞,植物體細胞雜交的結果是形成雜種植株,C錯誤;
D、雜種細胞的形成過程基本相同,兩者都使遠緣雜交成為可能,D正確.
故選:D.

點評 本題考查動物細胞融合和植物體細胞雜交的相關知識,要求考生識記動物細胞融合和植物體細胞雜交的原理、融合方法、誘導手段及用途,能列表比較兩者,再結合所學的只是準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于種群和群落的敘述,不正確的是( 。
A.控制家鼠等有害動物,要盡量降低其K值
B.預測未來一段時間種群密度變化趨勢的主要依據是年齡組成
C.群落的空間結構有助于緩解種間競爭
D.“野火燒不盡,春風吹又生”屬于初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.我市的石馬河因過量的工業與生活廢水排入而導致魚蝦基本絕跡,原因是這破壞了生態工程的( 。
A.物質循環再生原理B.物種多樣性原理
C.協調與平衡原理D.整體性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有關蛋白質合成的敘述,正確的是( 。
A.每種氨基酸只由一種遺傳密碼決定B.每種tRNA可運轉多種氨基酸
C.一種遺傳密碼可以對應多種tRNAD.核糖體可沿著mRNA移動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是有關肺炎雙球菌的轉化實驗,據圖回答:

(1)實驗③表明,將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養,部分R型細菌轉化成S型細菌.
(2)如果在實驗③中用DNA酶處理提取的DNA,就不能使R型活細菌發生轉化.
(3)該實驗可以證明DNA是遺傳物質,其最關鍵的設計思路是把有毒性S型細菌的DNA和蛋白質等成分分開,單獨地去觀察它們的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.科學家利用植物組織培養的方法,已經把許多植物的離體的組織或細胞,培養成了完整的植物體.菊花組織培養的基本過程如下:請回答下列問題.
(1)圖中 ①②過程分別代表脫分化、再分化.
(2)進行菊花組織培養的基本實驗步驟是:制備MS固體培養基、外植體消毒、接種、培養、移栽、栽培.培養外植體的培養基中常用的凝固劑是瓊脂.
(3)接種若干天后,若發現有的錐形瓶長出菊花幼苗,有的錐形瓶培養失敗還長出雜菌菌落,原因可能是外植體消毒不徹底;接種時無菌操作不規范(其它合理答案也可).
(4)實驗室進行植物組織培養時常用MS培養基主要成分包括大量元素、微量元素和有機物.在配制好的培養基中,常常需要添加植物激素,植物激素的用量比例、濃度、使用順序會影響實驗結果,其中關鍵性的植物激素是生長素和細胞分裂素.(假如兩者的用量比例用x表示),愈傷組織在誘導生根的培養基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養基中的x值偏低(填”偏高”或”偏低”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某池塘生態系統的食物網.下列分析錯誤的是( 。
A.生物a、b固定的太陽能是流經該生態系統的總能量
B.生物b同化的能量最少有10%傳遞給生物f
C.生物f在該食物網中占有3個營養級
D.該圖部分體現了生態系統具有物質循環、能量流動和信息傳遞的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.利用“假說-演繹法”,孟德爾發現了兩大遺傳定律,摩爾根發現了伴性遺傳.下列關于他們研究過程的分析錯誤的是(  )
A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出問題
B.摩爾根在果蠅野生型個體與白眼突變體雜交試驗中,最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的最關鍵實驗結果是F1雌雄交配,后代出現性狀分離,白眼全部是雄性
C.孟德爾的豌豆雜交試驗中,雜合子與隱性親本雜交后代應發生1:1的性狀分離比屬于“演繹”
D.孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2011•北京)果蠅的2號染色體上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,減數分裂時不發生交叉互換.aa個體的褐色素合成受到抑制,bb個體的朱砂色素合成受到抑制.正常果蠅復眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結果.

(1)a和b是 性基因,就這兩對基因而言,朱砂眼果蠅的基因型包括

(2)用雙雜合體雄蠅(K)與雙隱性純合體雌蠅進行測交實驗,母本果蠅復眼為 色.子代表現型及比例為暗紅眼:白眼=1:1,說明父本的A、B基因與染色體的對應關系是

(3)在近千次的重復實驗中,有6次實驗的子代全部為暗紅眼,但反交卻無此現象.從減數分裂的過程分析,出現上述例外的原因可能是: 的一部分 細胞未 能正常完成分裂,無法產生

(4)為檢驗上述推測,可用 觀察切片,統計 的比例,并比較 之間該比值的差異.

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