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13.以下關于基因工程的說法錯誤的是(  )
A.質粒是細菌中獨立于細菌DNA之外的小型環狀DNA分子
B.誘導重組載體通過一定方式進入受體細胞的過程叫轉化
C.基因工程可以打破物種界限,在細胞水平上定向改變生物的遺傳特性
D.目的基因導入受體細胞后需要進行篩選

分析 1、基因工程--又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品.
2、獲得目的基因的方法:①從基因文庫中獲取  ②利用PCR技術擴增  ③人工合成(化學合成).
3、目的基因的檢測與鑒定:
①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術

解答 解:A、質粒是一種裸露的、結構簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復制能力的雙鏈環狀DNA分子,A正確;
B、誘導重組載體通過一定方式進入受體細胞的過程叫轉化,B正確;
C、基因工程可以打破物種界限,在分子水平上定向改變生物的遺傳特性,C錯誤;
D、目的基因導入受體細胞后不一定會成功表達,所以需要進行篩選,D正確.
故選:C.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的概念,掌握基因工程的操作步驟及意義,能結合所學的知識準確判斷各敘說,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.單倍體育種常用的方法是(  )
A.花藥離體培養B.細胞融合C.秋水仙素處理D.基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請回答下列有關植物激素的問題.
(1)當棉花生長到一定高度后,棉農常常會摘掉其頂芽,目的是解除頂端優勢,促進側芽發育成枝條,原理在于去除頂芽后,生長素不會繼續向側芽部位轉移,側芽所在位置的生長素濃度降低,使側芽生長的抑制作用被解除.
(2)在種植煙草(獲取煙葉)時,為了避免植株長得太高,煙農往往會進行打頂,但又要避免腋芽生長,請利用生長素作用原理,提供一條可行的措施在打頂處涂抹一定濃度的生長素.
(3)番茄果實成熟過程中,乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規律如圖1.從該圖可得出乙烯的生理作用是能促進細胞壁松弛酶活性升高、果實色素積累、番茄果實成熟.

(4)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關.有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如圖2所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起抑制作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的B點(A點、B點、C點).根據上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原理是赤霉素降低了細胞壁上Ca2+的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關水和無機鹽的敘述,正確的是(  )
A.衰老細胞內的水分減少,結合水與自由水的比值下降
B.細胞中的無機鹽大多數以化合物的形式存在,如CaCO3構成骨骼、牙齒
C.有氧呼吸產生的H2O中的氫都來自丙酮酸
D.缺鐵性貧血是因為體內缺乏鐵,血紅蛋白不能合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關植物激素的敘述中,正確的是(  )
A.脫落酸能夠通過調控細胞基因組的表達,促進果實的衰老與脫落
B.植物激素直接參與細胞代謝
C.使不同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度相同
D.摘除植物的頂芽后,側芽發育成側枝的速度會因生長素濃度降低而變慢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為溶酶體的示意圖,下列有關分析正確的是(  )
A.各種細胞內都含有溶酶體,該結構屬于生物膜系統的范疇
B.H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入哺乳動物紅細胞的方式相同
C.溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的選擇透過性有關
D.溶酶體破裂后,其內部各種水解酶的活性應降低

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題

圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發生變異(字母表示基因)。下列敘述正確的是

A.個體甲的變異對表型無影響

B.個體乙細胞減數分裂形成的四分體異常

C.個體甲自交的后代,性狀分離比為3∶1

D.個體乙染色體沒有基因缺失,表型無異常

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷精編版) 題型:綜合題

雀科某種鳥有9個地理隔離的種群,其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群,在繁殖策略、遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作。回答下列問題:

(1)拯救A種群時,應在其他地理隔離種群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本,與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代,在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續與這6只雄鳥繁殖后代,并按類似的方法繼續進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

(2)將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候,考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產生不利影響,通常要采取人工方法對A種群的______者和_______者的種群數量進行控制。在放歸一段時間后,若要估計“人工A種群”的密度,可以采用的調查方法是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為細胞膜的亞顯微結構.下列敘述錯誤的是(  )
A.圖中①能完成細胞間的信息傳遞B.圖中②的種類是由遺傳物質決定的
C.圖中③是細胞膜的基本支架D.吞噬細胞吞噬抗原僅需要②參與

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