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5.如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法正確的是(  )
A.興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
B.切斷d、刺激b,不會引起效應器收縮
C.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
D.Ⅱ處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

分析 反射指人體通過神經系統,對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應.神經的基本調節方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分.①感受器:由傳入神經末梢組成,能接受刺激產生興奮. ②傳入神經:又叫感覺神經,把外周的神經沖動傳到神經中樞里.③神經中樞:接受傳入神經傳來的信號后,產生神經沖動并傳給傳出神經.④傳出神經:又叫運動神經,把神經中樞產生的神經沖動傳給效應器.⑤效應器:由傳出神經末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經傳來的神經沖動,引起肌肉或腺體活動.
由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
根據題意和圖示分析可知:a表示效應器、b表示傳出神經、c表示神經中樞、d表示傳入神經、e表示感受器.

解答 解:A、興奮在結構c和結構b的傳導速度不相同,在結構c傳遞速度慢,在結構b傳導速度快,A錯誤;
B、切斷d、刺激b(傳出神經),信號能到達效應器,所以會引起效應器收縮,B錯誤;
C、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的而不是雙向的,C正確;
D、Ⅱ處發生的信號變化是化學信號→電信號,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查反射弧的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將100ml酵母菌液放在適宜溫度下培養,并在不同時間內等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數量和pH,結果如下表。下列相關說法正確的是

A、可用標記重捕法對酵母菌計數

B、吸取培養液前應將培養瓶輕輕振蕩

C、中樣品取樣的先后順序為3、1、4、2

D、制片時應先滴加樣液,再將蓋玻片放在計數室上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.小麥的高稈與矮稈是一對相對性狀,抗銹病與易染銹病是一對相對性狀.讓一種高稈抗銹病的小麥與另一種矮稈抗銹病的小麥雜交,得到的后代如圖(已知高稈對矮稈是顯性,兩對性狀遵循自由組合規律).下列與之有關的分析不正確的是( 。
A.抗銹病對易染銹病一定是顯性
B.控制這兩對相對性狀的基因一定位于兩對同源染色體上
C.后代中,矮稈抗病的純合子占矮稈抗病$\frac{1}{4}$
D.子代中,高稈抗病的小麥一定是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對組成細胞分子的描述,正確的是( 。
①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N;
②有的酶可從食物中獲得,有的酶可在體內轉化合成;
③DNA是高等動物和人類主要的遺傳物質;
④小球藻和藍藻所含的光合色素種類相同;
⑤RNA與DNA的分子結構相似,由四種核苷酸的特定順序構成了DNA分子的特異性;
⑥蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關.
A.①②⑤B.③④⑤C.⑤⑥D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于果膠酶的敘述,不正確的是( 。
A.是特指一種酶B.是指一類酶的總稱
C.能分解果膠,瓦解植物的細胞壁D.果膠酯酶是果膠酶的一種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于植物體內水分的敘述,錯誤的是( 。
A.植物體內的水分參與營養物質的運輸
B.同種植物萌發種子的含水量和休眠種子的相同
C.自由水可作為細胞內化學反應的反應物
D.水是構成葉肉細胞的重要化合物之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在搶救失血導致昏迷的傷員時,可注射腎上腺素使其復蘇.以下屬于腎上腺素生理功能的是( 。
A.降低血糖濃度B.提高心率、血壓C.調節水分平衡D.調節甲狀腺活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.研究發現,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會對人體造成危害.某研究小組開展了對某湖泊中環境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內食物組成的分析;然后又請當地湖泊研究所的專家對這5種生物體內2種污染物的含量進行了測定,如表所示.分析回答:
生物種類
 
消化道內食物組成千克重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/
 
35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網)為,河蚌(B)和水蚤(E)的種間關系是捕食和競爭.
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態系統傳遞給B的能量是原來的1.375倍.
(3)圖2為該湖泊生態系統碳循環的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態系統的4種成分,丁指大氣中的二氧化碳庫,圖中以CO2形式流動的是①②⑤⑥(填數字序號);該生態系統中丙為分解者.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖中A表示某雄性動物的體細胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態的細胞圖象.請據圖回答下列問題:

(1)圖中數字分別表示不同的生理過程,它們分別是:①有絲分裂;②減數第一次分裂.
(2)C細胞的名稱是次級精母細胞,它含有同源染色體0對.A圖中含有同源染色體對數為4對.
(3)B圖細胞最終分裂結束后,一般情況下,可以形成2種子細胞.
(4)繪出F細胞染色體形態的簡圖.

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