分析 1、胚胎移植基本程序主要包括:
①對供、受體的選擇和處理.選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種.并用激素進行同期發情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理.
②配種或人工授精.
③對胚胎的收集、檢查、培養或保存.配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內的胚胎沖洗出來(也叫沖卵).對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段.直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存.
④對胚胎進行移植.
⑤移植后的檢查.對受體母牛進行是否妊娠的檢查.
2、在受精作用過程中,精子頭部的頂體首先釋放頂體酶,發生頂體反應;然后精子穿越放射冠和透明帶,此時透明帶發生透明帶反應,這是防止多精入卵的第一道屏障;接著精子進入卵黃膜,此時會發生卵黃膜封閉作用;此時卵細胞才真正完成減數分裂,并釋放第二極體;精子的細胞核和卵細胞的細胞核分別形成雄原核和雌原核,即雌、雄原核的形成;最后核膜消失,雌、雄原核融合,標志著受精作用的完成.
解答 解:(1)克隆動物采用的技術是核移植技術,為無性生殖;而題圖所示的繁殖過程具有精卵結合形成受精卵的過程,應為有性生殖.
(2)剛獲取的卵母細胞還沒有發育成熟,不能與精子受精,需要在人工模擬環境(如溫度、營養、pH等)條件下,培養卵母細胞到減數第二次分裂中期才成熟;含X(或Y)染色體的精子經過頂體反應、透明帶反應、卵細胞膜反應以及原核形成和融合等生理反應才能完成受精過程.
(3)受精卵體外培養,除了需要營養、溫度和pH、氣體環境等因素外,還必須在無毒、無菌的環境下(培養),體外培養至囊胚或桑椹胚階段,才能行移植至受體黃牛的子宮內.
(4)對供體良種母牛需用促性腺激素處理,才可引起超數排卵.
(5)若利用基因工程培育乳腺生物反應器,使其分泌乳汁中含有某種藥用蛋白,在構建基因表達載體時,需將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因啟動子等調控組件重組在一起.這樣才能使目的基因在乳腺細胞中表達.
故答案為:
(1)核移植 無性生殖
(2)減數第二次分裂中 頂體反應、透明帶反應、卵細胞膜反應
(3)無毒、無菌 囊胚或桑椹胚
(4)促性腺激素
(5)乳腺蛋白基因啟動子
點評 本題旨在考查基因工程及動物胚胎發育的理論基礎及技術應用,意在考查學生運用所學知識,解決生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養結構越復雜,自我調節能力越大 | |
B. | 生態系統的成分越單純,自我調節能力越小 | |
C. | 抵抗力穩定性越高,自我調節能力越大 | |
D. | 恢復力穩定性越高,自我調節能力越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用d點表示植物莖向光側濃度、c表示莖背光側濃度 | |
B. | 若該圖表示生長素濃度對芽生長的影響,則促進莖生長的最適濃度在ac之間 | |
C. | c、d兩點生長素濃度的作用可用于解釋頂端優勢現象 | |
D. | 不同的生長素濃度可以有相同的效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測生物組織中的還原性糖 | B. | 觀察植物細胞中的葉綠體和線粒體 | ||
C. | 觀察植物細胞的有絲分裂 | D. | 觀察質壁分離和復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 | B. | 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 | ||
C. | 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 | D. | 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①內的神經遞質以胞吐方式釋放 | B. | ②處發生化學信號→電信號的轉變 | ||
C. | ③對神經遞質的識別不具有專一性 | D. | ④一定是某一個神經元的樹突膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態系統中屬于分解者的是沼氣微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等 | |
B. | 該生態系統的設計遵循了物質和能量循環再生原理、物種多樣性等生態學原理 | |
C. | 圖中可以組成的食物鏈是甘薯→奶牛 | |
D. | 甘薯藤青貯的目的通過微生物厭氧發酵,初步分解甘薯藤中的有機物,有利于奶牛的消化吸收 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•南通三模)某雄性動物的基因型為AaBb.如圖是其一個精原細胞減數分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象.相關敘述正確的是( )
A.甲細胞處于減數第二次分裂,稱為次級精母細胞,細胞中含6條染色單體
B.四分體時期染色體發生交叉互換,由此引起的變異屬于染色體結構變異
C.該細胞在減數第一次分裂后期,移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b
D.該細胞經減數分裂形成的四個精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab
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