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11.下列關于人體內環境的敘述錯誤的是(  )
A.正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素
B.內環境就是細胞外液
C.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩定
D.淋巴管上皮細胞生活的液體環境是淋巴和血漿

分析 1、內環境主要由組織液、血漿和淋巴等細胞外液組成.內環境的作用是:細胞與外界環境進行物質交換的媒介.
2、內環境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關.

解答 解:A、正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素,A正確;
B、內環境就是細胞外液,B正確;
C、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩定,C正確;
D、淋巴管上皮細胞生活的液體環境是淋巴和組織液,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查內環境的組成和理化性質,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

在不同溫度環境下,人體能調節體溫相對穩定,請回答相關問題:

(1)體溫的調節是由________和體液調節協調參與完成的,相關中樞位于_____________。

(2)進入________(填“寒冷”或“炎熱”)環境,人體通過分級調節,導致________分泌的激素增多,作用于甲狀腺并促進其分泌,提高細胞的代謝;同時在相關神經作用下,皮膚血管收縮。參與這兩種調節途徑的信號分子在內環境中分布的區別是___________________。

(3)重度中暑的表現之一是熱痙攣,即下肢或腹部肌肉群因大量丟失鈉鹽導致痙攣,這與炎熱環境下,人體的_______________增加,促進散熱有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.已知甲藥和乙藥分別促進和抑制蛙心跳動.請根據以下材料和用具設計實驗,驗證甲藥和乙藥的作用效果,并回答有關問題.
材料和用具:離體蛙心灌注實驗裝置一個(裝置中有一個蛙心,有記錄蛙心跳動情況的裝置和插管,蛙心內溶液已全部換成任氏液),滴管,任氏液,適宜濃度的甲藥液,適宜濃度的乙藥液等.
(注:任氏液是一種接近蛙內環境的液體;實驗過程中心臟均能保持活性,甲、乙兩藥用藥量、用藥方法不做要求,實驗過程中藥效穩定,且心臟本身代謝不產生甲藥與乙藥).
(1)該實驗的自變量是:是否加入甲藥;是否加入乙藥.
(2)補充下列實驗設計思路:
①觀察并記錄正常情況下(用藥前)蛙的心率.
②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲藥液,觀察并記錄蛙心率
③將蛙心插管中含甲藥液任氏液全部吸出,再滴入任氏液,觀察并記錄蛙心率.
④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液,觀察并記錄蛙心率.
(3)在如圖坐標系中畫出預期實驗結果.(要注明用藥時間)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人類中有一種致死性疾病,隱性純合的兒童(aa)10歲多左右全部死亡,基因型為AA和Aa的個體都表現為正常.已知某人群中,基因a在成人中的頻率為0.01.如果群體中隨機婚配且沒有突變發生的情況下,在下一代的新生兒中雜合子(Aa)的頻率是 (  )
A.0.0001B.0.0099C.0.9801D.0.0198

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.現代人們對生物工程技術發揮的作用褒貶不一,但生物工程在為人們提供需要的生物新品種或新產品方面確實發揮了重要作用.請回答下列問題:

(1)③過程用到的生物技術手段有早期胚胎培養、胚胎移植.如欲得到基因型相同的兩頭牛犢,可在桑椹胚或囊胚階段,采用胚胎分割技術達到此目的.
(2)將prG(基因)導入漿細胞制備單克隆抗體的過程中,應進行多次專一抗體 檢測,Ⅲ代表的細胞具有既能無限增殖又能產生特異性抗體的特點,具有此類功能的細胞還可以通過動物細胞融合(技術)方法獲得.
(3)在抗蟲棉培育過程中,棉花受體細胞進一步培養形成愈傷 組織,然后經過再分化 形成抗蟲棉植株.若要獲得該種抗蟲棉的無病毒植株,應選用其根尖或莖尖(分生組織)處的組織進行培養.
(4)將抗蟲基因插入Ti質粒的T-DNA上構成重組Ti質粒.④過程常用的方法是農桿菌轉化 法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某校生物興趣小組的同學們以“探究生長素與細胞分裂素的相對含量對植物生長發育的影響”為課題進行了實驗,實驗結果如圖,以下所得結論合理的是(  )
A.植物是否發芽主要取決于生長素的濃度
B.細胞分裂素能促進根的分化
C.細胞分裂素:生長素的比值高時,可促進發芽;當該比值低時,可促進生根
D.當兩種激素濃度相等時,不能促進生根和發芽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖,蛋白酶可以水解蛋白質為多肽.為了研究酶之間的相互影響,某同學設計如下實驗(實驗中所涉及酶的化學本質都是蛋白質),請分析回答:
    試管號

加入的物質
1234
質量分數為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預期顏色變化不變藍紫色
(1)該實驗所依據的兩個顏色變化原理是:a淀粉遇碘液變藍色;b蛋白質與雙縮脲試劑發生作用產生紫色反應.
(2)請簡述雙縮脲試劑的使用方法先向試管中注入雙縮脲試劑A液1mL,搖勻;再向試管中注入雙縮脲試劑B液4滴,搖勻;最后觀察試管內的顏色變化.
(3)實驗過程中,試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水,其目的是保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響對顏色的觀察.
(4)①處預期的顏色變化為藍色,理由是淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉沒有被水解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學家通過實驗發現了細菌的快速進化過程.人們發現,用肉湯培養假單胞桿菌,如果肉湯保持不動,不久后,在肉湯的不同部位,如表面、底部或其他部位,細菌的形態發生了如下圖所示的變化,出現一定數量的變異株.下列有關說法錯誤的是(  )
A.這個實驗說明了細菌在不同的小環境中發生了進化
B.細菌的生命周期短,繁殖速度快.容易受到外界環境影響而發生變化
C.用靜止的肉湯培養FS細菌,其菌落形狀將趨于一致
D.用不斷搖動的肉湯培養SM細菌,不會出現FS細菌和WS細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.用光學顯微鏡觀察細胞質流動的實驗中,由于細胞質顏色淺,不易觀察,可以下列哪種結構常作為觀察細胞質流動的標志物(  )
A.葉綠體B.內質網C.核糖體D.中心體

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同步練習冊答案
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