A. | 利用植物體細胞雜交技術獲得多倍體植物 | |
B. | 利用體細胞融合技術生產單克隆抗體 | |
C. | 通過大規模的細胞培養生產紫杉醇抗癌 | |
D. | 利用細菌的連續培養技術生產抗生素 |
分析 1、植物細胞工程技術包括植物組織培養技術、植物體細胞雜交技術、植物細胞培養技術.
2、動物細胞工程技術包括動物細胞培養技術、動物細胞融合技術、核移植技術及單克隆抗體的制備.
解答 解:A、利用植物體細胞雜交技術獲得多倍體植物,這屬于植物細胞工程,A錯誤;
B、利用體細胞融合技術生產單克隆抗體,這屬于動物細胞工程,B錯誤;
C、通過大規模的細胞培養生產紫杉醇抗癌,這屬于植物細胞工程,C錯誤;
D、利用細菌的連續培養技術生產抗生素,這屬于發酵技術的應用,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞工程的相關知識,要求考生識記植物細胞工程和動物細胞工程涉及的技術及相關應用,再根據題干要求做出準確的判斷即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于培養的細胞大多取自胚胎或幼齡動物的器官或組織 | |
B. | 將所取的組織先用膠原蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞 | |
C. | 在培養瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液 | |
D. | 動物細胞培養只能傳50代左右,所培養的細胞都會衰老死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 代表蛋白質工程操作思路的過程是④⑤ | |
B. | 代表中心法則內容的是①② | |
C. | ①代表轉錄,②代表翻譯,④代表分子設計,⑤代表 DNA合成 | |
D. | 蛋白質工程的目的是對基因的結構進行分子設計,通過基因合成或改造實現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基 因 | 表達的細胞 | 表達產物 | |
A | 細菌抗蟲蛋白基因 | 抗蟲棉葉肉細胞 | 細菌抗蟲蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮膚細胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 動物胰島素基因 | 大腸桿菌工程菌細胞 | 動物胰島素 |
D | 兔血紅蛋白基因 | 兔成熟紅細胞 | 兔血紅蛋白 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞中的細胞核體積變大,染色質染色加深 | |
B. | 細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于完成個體的正常發育 | |
C. | 細胞癌變后喪失了正常的生理狀態,這可能是多個基因突變的累積效應 | |
D. | 藍藻在分裂末期細胞中央由高爾基體囊泡形成細胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內能產生抗體的細胞只有漿細胞,漿細胞產生CO2的場所只有線粒體基質 | |
B. | 人體內吞噬細胞吞噬血液中病菌的過程體現了細胞膜的選擇透過性 | |
C. | 人體內神經元有絲分裂后期有四個染色體組,0個四分體,46對同源染色體 | |
D. | 人體內衰老的紅細胞細胞膜的通透性改變,細胞體積變小,細胞核體積增大,核膜內折 |
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