成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
分析 1、神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,反射弧只有保持結構和功能的完整性,才能完成反射活動.
2、內環境穩態是內環境的各種化學成分和理化性質保持相對穩定的狀態,內環境的理化性質包括溫度、酸堿度和滲透壓等,內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件.
3、興奮在突觸處的傳導過程:軸突末端興奮,突觸小泡釋放神經遞質到突觸間隙,作用于突觸后膜上的受體,引起突觸后膜對離子的透性發生改變,突觸后膜電位發生變化,突觸后神經元興奮或抑制.
解答 解:(1)分析表格中的成分可知,NaHCO3、NaH2PO4是弱酸強堿鹽,在酸性較強的條件下顯堿性,在堿性較強的條件下顯酸性,進而維持PH的相對平衡;組織液是細胞生活的直接環境,任氏液模擬的是神經細胞生活的組織液,因此Na+/K+比與體液中組織液的Na+/K+比接近.
(2)任氏液中葡萄糖濃度如果過高,滲透壓升高,神經細胞會通過滲透作用失水,神經細胞活力下降,甚至失去活性.
(3)由題意知,制取的標本包括坐骨神經和腓腸肌,沒有神經中樞,沒有感受器,傳入神經發揮作用必須經過神經中樞,因此發揮作用的是傳出神經和效應器.
(4)刺激坐骨神經,產生興奮,傳至突觸前膜,產生動作電位,突觸前膜的提出小泡釋放神經遞質,由電信號轉變成化學信號.
(5)神經遞質發揮作用必須與突觸后膜上的受體結合,神經遞質一經發揮作用就會被分解、滅活,如果毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性,則乙酰膽堿會持續作用于突觸后膜,突觸后膜持續興奮,肌肉會持續收縮;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放,突觸前膜不能釋放乙酰膽堿,突觸后膜不能興奮,肌肉會松弛;箭毒可與乙酰膽堿受體強力結合,乙酰膽堿失去與受體結合的機會也不能發揮作用,突觸后膜不能興奮,肌肉會松弛.
故答案為:
(1)NaHCO3和NaH2PO4 (細胞外液)組織液
(2)細胞失水
(3)傳出神經、效應器
(4)產生動作電位 突觸小泡釋放乙酰膽堿(神經遞質)
(5)肉毒桿菌毒素、箭毒
點評 本題的知識點是內環境穩態的概念和意義,反射弧的結構和功能,興奮的產生和傳導途徑,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并學會應用相關知識結合題干信息進行推理、綜合解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的反應Ⅰ是光合作用,反應Ⅱ是呼吸作用 | |
B. | 反應Ⅰ在葉綠體內完成,反應Ⅱ在細胞質基質完成 | |
C. | 圖中反應的中間產物物質A是O2,物質B是[H] | |
D. | 增加光照強度或提高CO2濃度能提高葡萄糖合成量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | “白臉”人的基因型有5種 | |
B. | 一對“白臉”夫婦后代出現白臉與紅臉比為3:1,其原理與孟德爾一對相對性狀的雜交試驗相同 | |
C. | 飲酒后酒精以易化擴散方式被吸收進入血液,并且在肝細胞光面內質網中“解毒” | |
D. | 若ADH基因僅一條母鏈上的G被A所替代,則該基因連續復制n次后,突變型ADH基因占的比例為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PEG是促細胞融合劑,可直接誘導植物細胞融合 | |
B. | 用原生質體制備人工種子,要防止細胞破裂 | |
C. | 骨髓瘤細胞經免疫處理,可直接獲得單克隆抗體 | |
D. | 核移植克隆的動物,其線粒體DNA來自供卵母體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗標號 | 實驗名稱 | 觀察到的實驗現象 |
① | 觀察植物細胞的 質壁分離和復原 | 鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色; 鏡檢2:不同細胞質壁分離的位置、程度并不一致 |
② | 觀察多種多樣的細胞 | 菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體 |
③ | 觀察細胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖伸長區細胞長,液泡大;分生區細胞呈正方形,多數細胞中呈紫色的染色體形態清晰 |
④ | 探究酵母菌種群數量的 動態變化 | 酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核,液泡和線粒體的形態、數目清晰可見 |
A. | 實驗① | B. | 實驗② | C. | 實驗③ | D. | 實驗④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示“白菜-甘藍”植株不能結子 | |
B. | 愈傷組織有葉綠體,代謝類型是自養需氧型 | |
C. | 上述過程中包含著有絲分裂、減數分裂和細胞分化等過程 | |
D. | “白菜-甘藍”雜種植株的形成是細胞全能性表達的結果 |
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