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4.某同學用若干不同形狀的紙片分別代表構成DNA的幾種分子,其中代表堿基的紙片有四種,加上其他輔助材料用于構建DNA雙螺族結構模型.以下是他們進行的操作及得到的規律,相關敘述錯誤的是(  )
A.構建一個脫氧苷酸,需將一個磷酸和一個堿基連接在一個脫氧核糖上相鄰的碳原子上
B.將兩個或多個脫氧核苷酸相連,使它們的磷酸和脫氧核糖交替排列
C.將兩條脫氧核苷酸長鏈反向擺放,兩條鏈之間以堿基對相連,遵循A-T、C-G配對原則
D.構建好的雙鏈DNA分子片段中,任意兩個不互補堿基之和恒等,并為堿基總數的50%

分析 DNA的雙螺旋結構:
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成基本骨架,堿基在內測.
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則.
如圖所示:

解答 解:A、構建一個脫氧苷酸,需將一個磷酸和一個堿基連接在一個脫氧核糖上上,但不是連接在相鄰的碳原子上,A錯誤;
B、將兩個或多個脫氧核苷酸相連,使它們的磷酸和脫氧核糖交替排列,構成DNA分子的基本骨架,B正確;
C、將兩條脫氧核苷酸長鏈反向擺放,兩條鏈之間以堿基對相連,遵循A-T、C-G配對原則,C正確;
D、構建好的雙鏈DNA分子片段中,任意兩個不互補堿基之和恒等,并為堿基總數的50%,D正確.
故選:A.

點評 本題考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于動、植物體內有關糖類、脂質的敘述中,正確的是(  )
A.核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內共有的單糖
B.葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖
C.糖類和脂質都是生物體的主要能源物質
D.固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.嚙齒類動物如兔、鼠等主要以植物為食,如圖表表示某草原上嚙齒類動物密度與植物種類數的關系,據圖判斷下列敘述錯誤的是(  )
A.嚙齒類的存在可能會引起部分植物種群密度增大
B.嚙齒類的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率
C.嚙齒類動物的適度有利于提高草原上植物的多樣性
D.隨著嚙齒類密度的增加植物種群密度呈現出先升后降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某興趣小組選擇“探究生長素類似物2,4-D對不同植物種子萌發時胚軸生長的影響”這一課題進行研究.
實驗步驟:
①取剛萌發的黃豆、赤豆各60粒,分別隨機分為6組,每組10粒.
②取12個培養皿,在培養皿底部墊上濾紙,分為兩大組,一組放置黃豆,另一組放置赤豆,分別編號1、2、3、4、5、6.
③在1號培養皿中噴灑適量清水,2~6號噴灑等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2,4-D溶液.
④將培養皿放在陰暗處培養,每天定時噴灑相應的2,4-D溶液.5天后測量胚軸的長度并計算胚軸平均生長量.
實驗結果:各組胚軸平均生長量如表(單位:cm)
組別123456
黃豆芽0.691.361.611.190.120.06
赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37
請回答下列問題:
(1)步驟④需將培養皿放在陰暗處培養的目的是排除光照等無關變量對實驗結果的干擾.
(2)為了5天后能得到胚軸的生長量,需要在實驗開始前測量胚軸的初始長度.
(3)2,4-D濃度為2.55×10-2g/L時,對黃豆芽、赤豆芽胚軸生長的影響分別是抑制、促進.
(4)實驗結果表明,兩種豆芽中對生長素類似物(2,4-D)更為敏感的是黃豆芽.
(5)該實驗結果能否說明生長素類似物的作用具有兩重性?能.簡要說明理由低濃度的2,4-D促進胚軸生長,高濃度的2,4-D抑制胚軸生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于細胞內外K+、Na+和Cl-的敘述,正確的是(  )
A.Na+與神經細胞膜上興奮傳導有關,在該過程中Na+的跨膜運輸需要載體并消耗ATP
B.人體組織液中K+的濃度比神經細胞中的高
C.神經細胞靜息電位形成的主要原因是K+外流,其他離子不進出神經細胞
D.在興奮傳遞中,若引起突觸后模Cl-內流,則突觸前膜釋放的是抑制性遞質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于人和高等動物激素調節特點的敘述不正確的是(  )
A.微量和高效B.通過體液運輸
C.作用于靶器官、靶細胞D.作用時間短,范圍準確

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示不同濃度的生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關系曲線.
請據圖回答有關問題.
(1)曲線的OC(或OHC)段表示生長素在該濃度范圍內可促進植物生長,CD段表示生長素在該濃度范圍內可抑制植物生長,C點對應的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進生長,也不抑制生長.
(2)若該圖表示不同濃度的生長素對芽生長的促進作用和抑制作用的關系曲線,則對于具有頂端優勢的植物,其最靠近頂芽的側芽處的生長素濃度高于(低于/高于)C點的生長素濃度
(3)若植物幼苗出現向光性,且測得其向光一側生長素濃度為m,則其背光一側生長素濃度范圍應為大于m小于2m.
(4)若植物水平放置,表現出莖的背地生長,且測其莖的近地側生長素濃度為m,則莖的遠地側生長情況在圖中OA段范圍內.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于群落的敘述正確的是(  )
A.群落的演替是生物和環境相互作用的結果
B.非生物的物質和能量可在群落和無機環境之間進行循環
C.不同的群落能保持動態平衡是因為具有一定的自我調節能力
D.玉米或竹子高矮不齊體現了群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.我國自實行計劃生育以來,全國少生4億多人,有效地緩解了人口對資源、環境的壓力,有力地促進了經濟發展和社會進步.2015年12月27日全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案,全面二孩定于2016年1月1日起正式實施.以下有關敘述不合理的是(  )
A.我國人口政策反映了人類種群數量變化規律不同于其他生物種群的一面
B.人口增長率比人口的年齡結構更加適合于對短期人口變化進行精確的計算
C.醫療水平的改善而導致的壽命延長,是我國實行控制生育政策同時人口仍然保持增長的一個重要原因
D.當一對夫妻平均生育兩個孩子時,我國人口總量就會保持穩定

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