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8．細胞學說主要闡明了（　　）

	A．	植物細胞與動物細胞的區別
	B．	生物界的統一性
	C．	細胞的多樣性
	D．	人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

分析細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：
（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；
（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；
（3）新細胞可以從老細胞中產生．

解答解：A、細胞學說未揭示動植物細胞的區別，A錯誤；
B、細胞學說指出，細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，揭示了生物界的統一性，B正確；
C、細胞學說未揭示細胞的多樣性，C錯誤；
D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程，但不是細胞學說的內容，D錯誤．
故選：B．

點評本題考查細胞學說的內容和發展，要求考生識記細胞學說的內容，明確細胞學說揭示了生物體結構具有統一性，屬于考綱識記層次的考查．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲為某草原生態系統的結構簡圖，圖中“→”表示碳的流動方向．圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態系統后的種群數量增長速率變化曲線．圖丙為λ（λ是當年種群數量與一年前種群數量的比值）隨時間的變化曲線．請據圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中共有一條食物鏈，屬于生產者的是圖中的E；若該生態系統是在廢棄的農田上演化形成的，則該演替屬于次生演替．
（2）圖乙所代表的種群數量在t₂（填字母）時會達到最大值；若此昆蟲為害蟲，選擇防治的時間宜在t₁（填字母）時刻之前．
（3）圖丙中a～b時期種群的年齡組成屬于衰退型，種群在c～d（填字母）階段，種群數量可呈現“J”型增長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．

分析有關人體內環境調節的資料，回答問題．
研究人員構建了用特定光束控制神經元激活的小鼠模型，以考察X神經元對體內水分平衡的作用．圖顯示的是小鼠在不同條件下一定時間內的飲水（即舔水）行為．對照條件為無光刺激（“-光”），實驗條件為有光刺激（“+光”），兩種條件下各嘗試了6次，陰影部分表示光刺激時間．圖中每一個小豎線代表小鼠的一次舔水動作．
（1）根據已有知識，X神經元應位于下丘腦．
（2）結合圖1，光刺激10秒后，將導致小鼠的血漿滲透壓降低，引起腦內抗利尿激素分泌量減少，從而調節水平衡，這種調節方式為神經-體液調節．
（3）圖2顯示了接受不同處理的三組小鼠15分鐘內的飲水量．據此結果，可得到結論：光刺激激活X神經元所誘導的過度飲水行為與口渴程度無關．
（4）光刺激15分鐘導致腎臟功能障礙的小鼠體內水分向細胞內液轉移，引起細胞水腫．這種情況發生在神經細胞時，將會引起嗜睡、煩躁、昏迷等，其原因是B．
A．神經細胞神經遞質合成減少 B．神經細胞內電解質濃度降低
C．神經細胞質膜上遞質受體減少 D．神經細胞質膜上離子通道數量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．

為研究淹水時KNO₃對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO₃溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖．請回答：
（1）細胞有氧呼吸第二個階段的產物有二氧化碳和[H]；細胞有氧呼吸生成H₂O的場所是線粒體內膜，分析圖中A、B、C三點，可知點A在單位時間內與氧結合的H最多．
（2）圖中結果顯示，淹水時KNO₃對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，其中 mmol•L^-1的KNO₃溶液作用效果最好．
（3）根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO₂作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明．不能（填“能”或“不能”），原因是：根細胞無氧呼吸可以產生CO₂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中，圖1表示植物光照強度與光合作用速率的關系，圖2表示光合作用過程中物質和能量的變化過程．據此回答有關問題：

（1）圖1中，當光照強度為0時，細胞內產生ATP的場所有細胞質基質和線粒體．
（2）當光照強度一定時，圖1中影響C值大小的外部因素（土壤水、肥供應充足）主要有溫度和CO₂濃度；根本的內部因素是遺傳因素（基因）．
（3）圖2中NADPH常表示為[H]，形成于類囊體膜上，作為②過程中的（活潑的）還原劑．ATP在葉綠體內的移動方向為從類囊體膜到葉綠體基質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在下列物質中屬于生命活動主要承擔者的是（　　）

A．

糖類

B．

脂肪

C．

蛋白質

D．

核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．

如圖為一高等動物細胞結構示意圖，請根據圖回答相關的問題：
（1）圖中所示結構只有通過電子顯微鏡能觀察到．此圖中有雙層膜的細胞器是③（填標號），進行有氧呼吸的主要場所是[③]線粒體，該生理功能消耗的主要能源物質是葡萄糖．
（2）如果圖示為某種單細胞動物，則它屬于生命系統的什么層次細胞或個體．該細胞中合成蛋白質的場所是[⑨]核糖體．
（3）若圖示為過度肥胖的人身上的肌肉細胞，則該細胞含量最多的化合物是什么水．含量最多的有機物是什么蛋白質．
（4）植物細胞具有，而該細胞沒有的細胞結構是：細胞壁、葉綠體和液泡．圖中⑤的功能是與細胞有絲分裂有關．
（5）①③④⑥⑦在結構和功能上是緊密聯系的統一整體，稱為生物膜系統．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．ω-3脂肪酸是深海“魚油”的主要成分，它對風濕性關節炎以及糖尿病等有很好的預防和輔助治療作用．科學家從一種線蟲中提取出ω-3 脂肪酸去飽和酶基因，然后將該基因導入豬胚胎干細胞，再將這種胚胎干細胞在體外培養一段時間后植人正常豬的子宮，以期得到富含ω-3脂肪酸的轉基因豬．目前還不知道這些轉基因豬肉能不能吃，也不清楚這些小豬長大以后能否保持較高水平的ω-3 脂肪酸．
（1）從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內切（或限制）酶，此酶的特點能夠識別特定核苷酸序列并在特定的位點切割DNA分子．
（2）構建基因表達載體中，啟動子的化學成分是一段有特殊結構的DNA片段，它位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位，有了它才能驅動基因轉錄出mRNA．
（3）請列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉基因豬需利用到的三種現代生物技術轉基因技術、早期胚胎培養技術（動物細胞培養技術）、胚胎移植技術等．
（4）用于培養胚胎干細胞的培養基中動物血清（成分）通常是用于培養植物細胞的培養基所沒有的．
（5）你對培育這種轉基因豬有何評價？轉基因豬肉中可能會產生原先沒有的有毒物質，從而危害人體健康．培育這種轉基因豬，可減少人們捕殺深海魚，有利于保護海洋生態系統等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家從某些能無限增殖的細胞的細胞質中分離出無限增殖的調控基因（prG），該基因能激發許多動物細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請回答以下相關問題．
（1）利用細胞融合技術制備單克隆抗體時有兩次篩選，第1次篩選的目的是篩選出雜交瘤細胞．第2次篩選的目的是篩選出能產生所需抗體的雜交瘤細胞．
（2）如果是利用基因工程導入基因（prG）的方法來制備單克隆抗體，其過程如圖所示．請回答：

①形成重組質粒所需要酶的具體名稱是DNA限制性內切酶、DNA連接酶；
②將重組質粒導入的受體細胞（Ⅱ）是效應B淋巴細胞．
（3）如果是利用細胞核移植技術的方法來構建重組細胞生產單克隆抗體，其過程如圖所示．請回答：

①圖中的細胞B應是無限增值的細胞．
②由細胞A為重組細胞提供細胞核的原因是其能夠激活基因并控制合成相應抗體；
（4）上述三種技術的基礎是動物細胞培養技術，而且都有篩選，其目的是篩選出既能無限增殖又能產生特定抗體細胞．

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