分析 水鹽調節過程:當吃食物過咸、飲水不足、失水過多時,細胞外液滲透壓升高,一方面下丘腦把有關信息通過有關神經傳到大腦皮層,使人體產生渴覺,通過主動飲水來降低細胞外液滲透壓,另一方面下丘腦能夠合成抗利尿激素,垂體后葉釋放,作用于腎小管和集合管,促進水分的重吸收.
解答 解:(1)調節水平衡的中樞位于下丘腦,因此X神經元應位于下丘腦.
(2)從圖1可看出,光刺激10秒后,小鼠添水次數增加,小鼠飲水后會導致血漿滲透壓降低,從而引起抗利尿激素分泌減少,從而調節水平衡.水平衡的調節過程中既有神經調節,又有體液調節.
(3)分析圖2,測量前48小時限水后,不給予光刺激,飲水量相比水會增加,但是給予光刺激后,即使不限水也會造成小鼠過度飲水,飲水量最高,說明光刺激激活X神經元所誘導的過度飲水行為與口渴程度無關.
(4)小鼠體內的水分向細胞內液轉移以后,引起細胞水腫,若發生在神經細胞,此時神經細胞內部電解質溶液濃度降低,引起興奮傳導受到影響,B正確;而神經元其他物質的合成和含量不變,ACD錯誤.故選:B.
故答案為:
(1)下丘腦
(2)降低 抗利尿激素 神經-體液調節
(3)光刺激激活X神經元所誘導的過度飲水行為與口渴程度無關
(4)B
點評 本題通過考察X神經元對體內水分平衡的作用,主要考查水鹽調節過程和相關的實驗分析能力,意在考查考生的分析能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑甲液和乙液也可直接用于蛋白質的鑒定 | |
B. | 觀察花生子葉中的脂肪顆粒實驗中需要用50%的酒精洗去浮色 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時,加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液 | |
D. | 鑒定蛋白質時,雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后加入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水質、水量、水溫都會影響加酶洗衣粉的洗滌效果 | |
B. | 加酶洗衣粉中主要添加了酸性蛋白酶和酸性纖維素酶 | |
C. | 探究加酶洗衣粉的洗滌效果,應選擇同一品牌的普通洗衣粉作對照 | |
D. | 加酶洗衣粉的使用,減少了磷的排放,降低了環境污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯性純合子 | B. | 顯性雜合子 | C. | 隱性個體 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在噬菌體中共有8種 | |
B. | 人體內的③有5種,②有2種 | |
C. | DNA與DNA的核苷酸上的不同點只體現在②方面 | |
D. | 如果要構成ATP,只要在①位置上加上兩個磷酸基團 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物所發生的基因突變一般是有害的 | |
B. | 基因重組不能產生新的基因,只能產生新基因型,而基因突變能產生新的基因 | |
C. | 生物變異的根本來源是基因重組 | |
D. | 人為改變環境條件,可以促使生物產生變異,但這種變異是不能遺傳的 |
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