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15.如圖改變細(xì)胞外液中K+的濃度對神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的影響,膜外電位值規(guī)定為零,縱座標(biāo)為膜內(nèi)電位值(如-20mV),下列分析正確的是(  )
A.膜外的K+濃度越大靜息電位絕對值越大
B.需施加適宜刺激才能測得圖中數(shù)據(jù)
C.測量時,兩個電極同時置于膜內(nèi)側(cè)
D.膜外的K+濃度影響膜內(nèi)K+外流

分析 靜息電位是由鉀離子外流產(chǎn)生和維持的,鉀離子外流的速度和數(shù)量取決于內(nèi)外鉀離子濃度差,細(xì)胞外鉀離子濃度越大,鉀離子內(nèi)外濃度差越小,鉀離子外流的速度和數(shù)量越小,靜息電位的絕對值越小.

解答 解:A、由題圖曲線可知,膜外的K+濃度越大靜息電位絕對值越小,A錯誤;
B、圖中測得的數(shù)據(jù)是靜息電位數(shù)據(jù),需要施加適宜刺激才能產(chǎn)生的是動作電位,靜息電位產(chǎn)生不需要刺激,B錯誤;
C、該實驗測得的是靜息膜內(nèi)電位,兩個電極同時置于膜內(nèi)、膜外兩側(cè),C錯誤;
D、由題圖曲線可知,膜外K+濃度影響靜息電位的絕對值,即影響膜內(nèi)K+外流,D正確.
故選:D.

點評 本題旨在考查學(xué)生理解靜息電位和動作電位的產(chǎn)生和維持機理及測定方法,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并結(jié)合題干信息進行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為舞蹈癥家系圖,若圖中7和10婚配,這對夫婦生一個患舞蹈癥男孩的概率為(  )
A.$\frac{5}{12}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點.請回答下列問題:
限制酶BamHⅠHnidⅢEcoRⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點

(1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有0、2個游離的磷酸基團.
(2)若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高.
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割的原因SmaⅠ會破壞質(zhì)粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因.
(4)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化
(5)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在蔗糖為唯一含碳營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測.
(6)基因工程中利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)α-抗胰蛋白酶,應(yīng)選用同種限制酶切割含有目的基因的DNA片段和載體,并用顯微注射方法導(dǎo)入受精卵中,再利用SRY探針 (Y染色體上的性別決定基因)進行檢測,將檢測反應(yīng)呈陰性(選填“陽”、“陰”)性的胚胎進行移植培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.真核細(xì)胞中的細(xì)胞周期蛋白A可促進DNA的復(fù)制.細(xì)胞中某種特異性siRNA(一種雙鏈RNA)可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白A的mRNA降解.下列分析不正確的是(  )
A.細(xì)胞周期蛋白A可能需進入細(xì)胞核發(fā)揮作用
B.這種特異性siRNA內(nèi)一定含有氫鍵
C.細(xì)胞周期蛋白A的合成會受此種siRNA影響
D.此種siRNA會使細(xì)胞分裂速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.白細(xì)胞介素是一類淋巴因子.研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍讣?xì)胞中,使其分泌出有活性的白細(xì)胞介素.
(1)在體液免疫過程中,白細(xì)胞介素是由T淋巴細(xì)胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖,分化、形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)從健康人體外周靜脈血分離得到淋巴細(xì)胞,于37°培養(yǎng)48h,提取細(xì)胞總RNA,生成cDNA.根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過PCR擴增獲取目的基因,此時需要加入物質(zhì)與生成cDNA時所加物質(zhì)不同的是模板cDNA、引物、耐高溫(熱穩(wěn)定)DNA聚合酶(Taq酶).
(3)用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后,用DNA連接酶處理,形成重組載體.該載體與細(xì)胞膜上載體的化學(xué)本質(zhì)分別是DNA和蛋白質(zhì).
(4)將重組載體導(dǎo)入酵母細(xì)胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,收集菌液離心取上清液(上清液/菌體)進行產(chǎn)物鑒定.若要統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌的活菌數(shù)目,常用的方法是稀釋涂布平板法.
(5)利用純化的產(chǎn)物進行細(xì)胞培養(yǎng)實驗,可研究人白細(xì)胞介素對于促進淋巴細(xì)胞增殖(抑制腫瘤細(xì)胞增殖)的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種陰離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種陰離子的同時,對Cl-的主動吸收減少了,而對K+的主動吸收并沒有影響,原因是(  )
A.該種陰離子妨礙了ATP的形成B.該種陰離子抑制了主動運輸
C.該種陰離子抑制了呼吸作用D.該種陰離子和Cl-所需的裁體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生物形成ATP的場所只有一處的是(  )
A.噬菌體B.酵母菌C.小球藻D.醋酸桿菌

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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個全部由基因型為Aa的碗豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)n代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為(1/2)n,AA和aa的頻率均為(1/2)[1-(1/2)n]。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,可以肯定該種群在這些年中( )

A.沒有發(fā)生基因型頻率的改變

B.沒有發(fā)生生物進化

C.發(fā)生了隔離

D.發(fā)生了自然選擇

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系,下列方案最科學(xué)的是( )

A.比較8與1的常染色體DNA序列

B.比較8與3的X染色體DNA序列

C.比較8與5的Y染色體DNA序列

D.比較8與2的X染色體DNA序列

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同步練習(xí)冊答案
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