下圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖，據圖回答問題：
（1）此細胞處于有絲分裂的_______期。
（2）該細胞此時有______條染色體，________條染色單體，________個染色體DNA分子。
（3）此細胞分裂結束以后，子細胞內的染色體有_________條。
（4）此時期繼續發展，將在赤道板位置出現________，逐漸擴展形成_______，最終分裂為兩個子細胞。
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該過程可以說明細胞器膜和細胞膜之間可以相互轉化 | |
| B． | 圖中①、②、③分別表示內質網、高爾基體和囊泡 | |
| C． | 圖中表示的過程在原核細胞中也能進行 | |
| D． | ④代表的結構是線粒體 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈（網）“加環”，如圖就是一種“加環”示意圖，據圖判斷下列說法不正確的是
A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了能量的多級利用
B．用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益
C．用蛆蛹排泄物作有機肥還田，運用了物質循環再生原理
D．在離開人的管理條件下，該生態工程仍可以正常運轉
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關植物激素的敘述中，錯誤的是
A．脫落酸能夠調控細胞的基因表達
B．赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長
C．細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用
D．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是關于人體內好穩態調節示意圖，下列相關說法中，錯誤的是
A．甲、乙表示體液調節和免疫調節，丙、丁可以表示溫度和酸堿度
B．內環境的穩態只要有三種調節方式即可，不需要其他器官或系統參與
C．酸堿度的相對穩定性主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統也有關
D．內環境的穩態和生態系統的穩態一樣，其調節能力是有一點限度的
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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞增殖過程中DNA含量會發生變化。通過測定一定數量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據細胞DNA含量不同，將某種連續增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數如下圖。 從圖中所示結果分析其細胞周期，不正確的是 （ ）
A．乙組細胞正在進行DNA復制
B．細胞分裂間期的時間比分裂期長
C．丙組中只有部分細胞的染色體數目加倍
D．將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數減少
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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
分裂間期細胞內發生復雜的變化，其中復制的結果是 （ ）
A．DNA數目增加一倍，染色體數目不變
B．DNA數目和染色體數目都增加一倍
C．DNA數目不變，染色體數目增加一倍
D．DNA數目增加一倍，染色單體數目不變
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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）
A．光合作用和呼吸作用總是同時進行
B．光合作用產生的ATP主要用于呼吸作用
C．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 血液中激素的調節作用 | |
| B． | 泌尿系統對酸性物質的及時排泄作用 | |
| C． | 呼吸系統參與了血漿pH值的調節 | |
| D． | 血液中的緩沖物質發揮了作用 |
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