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8.達爾文在環球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的.根據研究,它們是由一種祖先地雀進化來的.
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了地理隔離,阻止了種群間的基因交流,但此時并沒有形成新的物種,后來,產生了生殖隔離,這便形成了不同品種的地雀.由此可見,隔離是物種形成的必要條件.
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據研究是由于它們的祖先原來就存在著可遺傳變異,包括突變和基因重組,這是生物進化的原材料.
(3)不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為自然選擇.它是通過生存斗爭來實現的.
(4)由于不同的環境,對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,所以自然選擇決定生物進化的方向.

分析 本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:(1)由于各個海島被海洋隔開,地雀之間產生了地理隔離,使種群間不能發生基因交流,不同種群出現了不同的突變和基因重組,為生物進化提供了原材料.由于環境等條件不同,既自然選擇不同,使種群的基因庫產生了明顯的差異,逐步出現了生殖隔離;故隔離是物種形成的必要條件;
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,這是生物進化的變異造成的.變異包括突變和基因重組,由于變異提供了進化的原材料;
(3)不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為自然選擇,該過程是通過生存斗爭實現的;
(4)種群中產生的變異是不定向的,經過長期的自然選擇,其中不利變異被不斷淘汰,有利的變異則逐漸積累,從而使種群的基因頻率發生定向改變,導致生物朝著一定方向緩慢地進化.因此生物進化的方向是由自然選擇決定的.
故答案為:
(1)地理隔離      生殖隔離       隔離
(2)突變          基因重組       原材料
(3)自然選擇      生存斗爭
(4)基因頻率      自然選擇

點評 本題主要考查學生對知識的理解能力和概念的辨析能力.要注意,自然選擇是定向的,而變異是不定向的.自然選擇會使種群基因頻率發生定向改變.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下列與生物工程有關的內容:
(1)基因工程技術中,農桿菌轉化法是將目的基因導入植物細胞最常用的方法,其中的Ti質粒上的T-DNA是指可轉移DNA.獲得該基因后,將該基因在反應體系中擴增時需要添加的有機物質有引物原料TaQ酶模板.
(2)試管嬰兒技術是指采用人工方法將卵子與精子從人體內取出并在體外受精,發育成胚胎后,再移植回母體子宮內,以達到受孕目的一種技術.順利受精必須滿足兩個條件:來自父方的精子要進行精子獲能;來自母方的卵母細胞要培養促進成熟(或培養至 II中期).胚胎移植(填生物技術)是培育試管嬰兒最后一道工序.一般來說,該技術操作比較合適的時期是桑椹胚或囊胚.
(3)與傳統方法生成的抗體相比,單克隆抗體遜主要的優點是特異性強、靈敏度高、并可能大量制備.在癌癥治療時,把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素(或答同位素/化學藥物/細胞毒素)相結合,制成的“生物導彈”,借助單克隆抗體的導向(或答定向、定位)作用,將藥物帶到癌細胞位置,將其在原位殺死.
(4)桑基魚塘生態系統能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農業,這主要遵循了生態工程的物質循環再生原理.同時,通過飼養家禽、家畜,栽培食用菌,提高農民經濟收人,使保護環境和發展經濟相互協調,這又體現了生態工程的整體性原理.我國西北一些地區年降雨通少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,結果防護林成為殘敗的“灰色長城”.其失敗的原因主要是違背了協調與平衡原理.

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19.如圖示基因型為aaBbCc的雄性動物細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.該細胞為次級精母細胞B.該細胞有3個染色體組
C.該細胞可產生1種配子D.形成該細胞時一定發生過基因突變

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16.圖a是發生質壁分離的植物細胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖象.請據圖回答:
(1)圖a中細胞的質壁分離指的是細胞壁和原生質層的分離.
(2)植物細胞發生質壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細胞液濃度,植物細胞自身應具備的結構特點是原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性.
(3)圖b是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是細胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度.

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3.如圖是高中生物有關實驗的描述,錯誤的是(  )
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細胞,應將裝片適當向右移動
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態,圖中所標記的那個葉綠體實際所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
C.圖丙是植物細胞質壁分離及其復原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
D.丙圖中選擇紫色洋蔥外表皮細胞進行觀察是因為其細胞質是紫色,便于觀察

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13.分析下列圖形中各細胞內染色體組成情況,并回答相關問題:

(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是D.
(2)圖C中含3個染色體組,每個染色體組含3條染色體,由C細胞組成的生物體可育嗎?不可育.
(3)對于有性生殖生物而言,若該個體由受精卵發育而來,則由B細胞組成的生物體是二倍體;若該個體由未受精的生殖細胞直接發育而來,則由B細胞組成的生物體是單倍體.

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20.解讀與酶有關的曲線:回答下列問題:

(1)酶的作用機理可以用甲圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將上移(上移/下移).
(2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是蛋白質.若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應的速度將不變.
(3)底物一定量時,乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是底物被完全消耗完
(4)聯系所學內容,分析丙圖曲線,并回答:
①對于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點表示的生物學意義是在最適pH下,酶的催化效率最高(反應速率最快或酶活性最強).
②對于曲線abd:若X軸表示反應物濃度,則Y軸可表示酶促反應速率.
制約曲線bd增加的原因是酶濃度限制.

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17.假如圖⑦表示糖蛋白,則該分泌蛋白中的糖基與蛋白質分子的連接處是圖中的(  )
A.B.C.D.

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18.如圖是用玉米的①②兩個品種,分別培育④⑤⑥⑦四個新品種的過程,A、a和B、b表示兩對等位基因,且分別位于兩對同源染色體上,則下列說法錯誤的是(  )
A.培育生產用品種④的途徑中,Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途徑所用時間短
B.Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養
C.Ⅴ過程與Ⅵ過程的育種原理相同
D.Ⅳ、Ⅵ過程中的變異發生于相同的細胞分裂期

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