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5.下列有關(guān)“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是( 。
A.子代噬菌體中不能檢測出35S標記的蛋白質(zhì)
B.實驗中攪拌是為了裂解細菌和釋放噬菌體
C.實驗結(jié)果證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體

分析 1、T2噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實驗的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、由于含35S標記的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌,所以實驗中細菌裂解釋放出的噬菌體不能檢測出35S標記的蛋白質(zhì),A正確;
B、實驗過程中,攪拌的目的是為了蛋白質(zhì)外殼與噬菌體分離,B錯誤;
C、該實驗只證明了DNA是遺傳物質(zhì),而沒證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),C錯誤;
D、噬菌體是病毒,不能獨立在培養(yǎng)基上生存,所以不能用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點;識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細菌實驗過程、現(xiàn)象及結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為果蠅的染色體組成,其中甲、乙所示分別是兩種果蠅的一個染色體組,丙所示是果蠅的X染色體及其上部分基因,下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常
B.甲、乙l號染色體上的基因排列順序相同
C.丙中①過程,可能是發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間的易位
D.丙中①②所示變異可為生物進化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.真核生物和原核生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.遺傳物質(zhì)的多樣性取決于堿基的數(shù)目和種類
C.對于具有細胞結(jié)構(gòu)的生物而言,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.真核生物的基因都在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.探究某植物光合速率的影響因素,實驗結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是光強、CO2濃度.
(2)CO2濃度為a時,低光強下的植物產(chǎn)生[H]的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì))、葉綠體(類囊體薄膜).
(3)CO2濃度大于a時,限制曲線B、C凈光合速率進一步增大的環(huán)境因素是光強.
(4)植物光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量時的外界CO2濃度稱為CO2補償點.通過實驗可以看出,隨光照強度的增大,植物的CO2補償點減。ㄔ龃/減。
(5)高光強下植物達到最大光合速率所需的CO2濃度高(高/低),原因是高光強下植物光反應(yīng)強,產(chǎn)生的[H]、ATP多,還原的CO2更多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( 。
A.胰島素的合成和分泌涉及①③
B.②④都具雙層膜,都能進行能量交換
C.觀察活細胞中的②常用甲基綠染液進行染色
D.①與③之間可以通過“出芽”形式進行轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列真核細胞結(jié)構(gòu)與成分的對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.細胞骨架:脂肪、蛋白質(zhì)、糖類B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.核糖體:核糖核酸、蛋白質(zhì)D.中心體:蛋白質(zhì)、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.六倍體普通小麥的體細胞含有42條染色體,下列敘述正確的是( 。
A.利用普通小麥的花藥離體培養(yǎng)出的植株是三倍體個體
B.單倍體小麥體細胞含有一個染色體組
C.小麥的一個染色體組包含7條染色體普通小麥的任何細胞都含有6個染色體組
D.小麥的一個染色體組包含7條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程(分別用過程A~E表示),請回答:

(1)A過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成ATP中的活躍化學(xué)能,該過程是在葉綠體的類囊體的薄膜上進行的.
(2)D過程表示的是有氧呼吸的第二階段,該過程是在線粒體的基質(zhì)中進行的.
(3)在C~E的各項生理過程中,產(chǎn)生ATP最多的是E過程,該過程是在線粒體的內(nèi)膜上進行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖a和圖b是細胞結(jié)構(gòu)的模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖a、b可能是下列哪種細胞?A.(填選項序號)
A.綠藻的葉肉細胞   B.草履蟲   C.洋蔥根的分生區(qū)細胞    D.藍藻
(2)該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是[①]葉綠體,其功能是光合作用的場所.
(3)以下描述正確的是AB.
A.①和④都含DNA分子                    B.①②④⑤⑥都具有膜結(jié)構(gòu)
C.⑥與細胞壁形成有關(guān)                    D.人體細胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥
(4)如果是大腸桿菌細胞,不具有圖上的哪些標示部分?①②③④⑤⑥(填序號).
(5)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[5]液泡.
(6)圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖象,請問:圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎?不是請說明理由.圖a是顯微結(jié)構(gòu),但圖b顯示出各種細胞器的結(jié)構(gòu),因此不是光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下能觀察到的結(jié)構(gòu),而是電子顯微鏡下的亞顯微結(jié)構(gòu).

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同步練習(xí)冊答案
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