分析 基因自由組合定律的實質:
(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的.
(2)在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
伴性遺傳的特點:后代性狀總是與性別相關聯,具有交叉遺傳的特點.
兩對等位基因如果位于一對同源染色體上時,不遵循基因的自由組合定律.
解答 解:(1)分析圖解可知,圖甲細胞中的性染色體為XX,即雌果蠅;圖乙所示果蠅的性染色體為XY,即為雄果蠅.
(2)分析雜交實驗結果可知,后代的表現型與性別無關聯,因此不能確定基因R和r一定位于X染色體上.如果要進一步確定基因R和r是位于X染色體上還是常染色體上,有伴性遺傳具有交叉遺傳的特點,因此可以選擇上述雜交后代中的紅眼雄果蠅和白眼雌果蠅雜交,如果后代的性狀表現為雌性全為紅眼,雄性全為白眼,說明基因R和r位于X染色體上.
(3)根據題意可知,這兩對基因都位于Ⅱ號染色體上,而基因的自由組合定律適用于位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳,因此這兩對基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律.
現有基因型均為BbVv的果蠅,基因可能為BV∥bv連鎖或Bv∥bV連鎖,任意兩只果蠅進行雜交,可能是BV∥bv與BV∥bv雜交或Bv∥bV或Bv∥bV雜交或BV∥bv與Bv∥bV雜交,后代的表現型及比例分別為:灰身長翅:黑身殘翅=3:1、灰身殘翅:灰身長翅:黑身長翅=1:2:1、灰身殘翅:灰身長翅:黑身長翅=1:2:1.
故答案為:
(1)雌性、雄性
(2)后代的性狀表現沒有性別差異 紅眼雄果蠅 白眼雌果蠅 雌性全為紅眼,雄性全為白眼
(3)不遵循 ①灰身長翅:黑身殘翅=3:1 ②灰身殘翅:灰身長翅:黑身長翅=1:2:1
點評 本題考查了伴性遺傳、基因自由組合定律的應用范圍以及基因連鎖的有關知識,要求考生能夠明確位于非同源染色體上的非等位基因才遵循基因的自由組合定律,對(3)小題中基因連鎖的情況,需要分兩種連鎖方式和三種雜交方法計算后代的表現型和比例,具有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學本質是蛋白質或RNA | |
B. | 酶是活細胞產生的,只能在細胞內發揮作用 | |
C. | 蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類 | |
D. | 纖維素酶能夠降解植物細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目\時間(d) | 0 | 7 | 14 | 21 | 28 | |
甲 | 喜旱蓮子草鮮重 | 500 | 610 | 789 | 712 | 740 |
磷元素(mg/L) | 1.80 | 1.79 | 1.68 | 1.56 | 1.43 | |
乙 | 磷元素(mg /L) | 1.80 | 1.80 | 1.80 | 1.80 | 1.800 |
A. | 喜旱蓮子草能一定程度地治理水體富營養化 | |
B. | 元素能作為喜旱蓮子草的物質和能量來源 | |
C. | 該實驗的因變量是植物的鮮重和P元素的含量 | |
D. | 喜旱蓮子草可以提高生態系統的抵抗力穩定性 |
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質分子由M個氨基酸、N條肽鏈組成,則此蛋白質分子中至少含有氧原子( )個。
A.M+N B.M-N C.M D.2M
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動的角度理解,人體的結構層次為( )
A.原子、分子、細胞器、細胞
B.細胞、組織、器官、系統
C.元素、無機物、有機物、細胞
D.個體、種群、群落、生態系統
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