A. | 屬于生命系統(tǒng)的最基本結構層次 | |
B. | 可用活的靈長類動物細胞培養(yǎng) | |
C. | 具有細胞膜而沒有核膜 | |
D. | 該病毒侵染細胞時不會將自己的蛋白質(zhì)注入到宿主細胞內(nèi) |
分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.
解答 解:A、生命系統(tǒng)的最基本結構層次是細胞,A錯誤;
B、病毒寄生在活細胞內(nèi),可用活的靈長類動物細胞培養(yǎng),B正確;
C、病毒無細胞結構,C錯誤;
D、由題干的信息不能確定該病毒侵染細胞時是否會將自己的蛋白質(zhì)注入到宿主細胞內(nèi),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一切生物體都是由細胞構成的 | |
B. | 單細胞生物,一個細胞就是一個生物體,各項的生命活動都是由細胞來完成 | |
C. | 多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動 | |
D. | 病毒離開了活細胞就不能生活和繁殖,故它不是生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機環(huán)境 | B. | 富含有機質(zhì)的環(huán)境 | ||
C. | 生物體的細胞間質(zhì)內(nèi) | D. | 生物體的活細胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物的細胞細胞質(zhì)中不含線粒體等所有的細胞器 | |
B. | 真核生物的活細胞中大部分的化學反應是在各種細胞器中完成的 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 液體b中的蛋白質(zhì)含量最高 | B. | 細胞1可在特異性免疫中起作用 | ||
C. | 液體c可能含有激素和消化酶 | D. | 細胞3代謝增強,可使液體c增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滅活的病毒仍具有極強的感染能力 | |
B. | 滅活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以讓細胞聚集 | |
C. | 滅活的病毒已失去感染活性,不會破壞各種動物細胞,但所保留的融合活性能使不同的動物細胞進行融合 | |
D. | 滅活的病毒帶有目的基因,通過融合可以讓雜合細胞帶有目的基因 |
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