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研究發現在干旱條件下某種植物激素能夠刺激植物體增加脯氨酸、甜菜堿等物質的含量,這些物質是重要的滲透壓調節物質,有助于細胞保水.該小組推測這種激素可能是脫落酸,并且在一定濃度范圍內隨著脫落酸濃度的增加植物抗旱能力不斷增強.請完善下面實驗設計,以探究上述推測是否正確.材料用具:生長狀態一致且良好的大豆盆栽幼苗若干株,高濃度的脫落酸溶液,蒸餾水,噴壺等.
(1)實驗步驟:
第一步:將盆栽幼苗均分為四組,每組多株,編號1、2、3、4(1號為對照組);
第二步:
 

第三步:將盆栽幼苗進行
 
(條件)處理后,向
 
組分別噴施適量且等量的A、B、C溶液,第
 
組噴施等量的蒸餾水.
第四步:在其他條件相同且適宜的條件下培養一段時間后,測量細胞內的
 
含量及細胞的
 

(2)預期結果及結論:
a.若1、2、3、4組細胞的脯氨酸、甜菜堿含量依次
 
,且細胞的
 
依次增大,則假設成立;
b.若
 
,則假設不成立;
c.若
 
,則假設不成立.
考點:植物激素的作用
專題:
分析:分析題干信息可知,該實驗的目的是驗證脫落酸能刺激植物體增加脯氨酸、甜菜堿等物質的含量調節滲透壓有助于細胞保水的結論是否正確,實驗的自變量是不同濃度的脫落酸溶液,因變量是細胞中脯氨酸、甜菜堿含量、細胞滲透壓的變化,其他屬于無關變量,按照實驗設計的對照原則和單一變量原則評價完善實驗步驟,預期實驗結果并獲取結論.
解答: 解:(1)該實驗的自變量是不同濃度的脫落酸溶液,按照實驗設計的對照原則和單一變量原則,實驗步驟如下:
第一步:將盆栽幼苗均分為四組,每組多株,編號1、2、3、4(1號為對照組);
第二步:配制適宜濃度范圍內的脫落酸溶液A、B、C,且濃度依次增大;
第三步:將盆栽幼苗進行處理后,向2、3、4組分別噴施適量且等量的A、B、C溶液,第1組噴施等量的蒸餾水.
第四步:在其他條件相同且適宜的條件下培養一段時間后,測量細胞內的脯氨酸、甜菜堿含量及細胞的滲透壓.
(2)預期結果及結論,
a.若1、2、3、4組細胞的脯氨酸、甜菜堿含量依次增大、細胞滲透壓依次升高則說明脫落酸能刺激植物體增加脯氨酸、甜菜堿等物質的含量調節滲透壓有助于細胞保水的結論是正確的;
b、如果1、2、3、4組細胞中脯氨酸、甜菜堿含量依次減少,細胞滲透壓依次減小說明脫落酸能刺激植物體增加脯氨酸、甜菜堿等物質的含量調節滲透壓有助于細胞保水的結論是不正確的;
c、如果四組實驗的脯氨酸、甜菜堿含量、細胞滲透壓沒有明顯差異,也說明脫落酸能刺激植物體增加脯氨酸、甜菜堿等物質的含量調節滲透壓有助于細胞保水的結論是不正確的.
故答案為:
(1)配制適宜濃度范圍內的脫落酸溶液A、B、C,且濃度依次增大   干旱     2、3、4    1    脯氨酸、甜菜堿    滲透壓
(2)a、增多    滲透壓
b、1、2、3、4組細胞中脯氨酸、甜菜堿含量依次減少,細胞滲透壓依次減小
c、脯氨酸、甜菜堿含量、細胞滲透壓在四組實驗中沒有明顯差異
點評:根據實驗目的明確實驗的自變量、因變量和無關變量是解題的突破口,對實驗設計的單一變量和對照原則的理解應用及根據實驗類型預期實驗結果并獲取結論的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關果酒發酵、果醋發酵、腐乳制作前期發酵的比較,不正確的是(  )
A、都可以使用自然界微生物作為菌種
B、發酵的實質都是微生物的無氧呼吸
C、控制的發酵溫度、培養基成分有所不同
D、發酵過程中必須盡可能防止雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下面光合作用圖解,請回答:

(1)暗反應中需要光反應提供的物質是
 
 和
 

(2)圖中⑤是
 
 階段,反應場所是葉綠體的
 
,圖中⑥是
 
階段,反應場所是葉綠體的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是雌性動物的一個細胞,請據圖回答下列問題.
(1)圖中的細胞名稱是
 
,處在減數第一次分裂的
 
期.
(2)圖中有
 
對同源染色體,它們是
 

(3)形成配子時,非同源染色體有
 
種組合的可能性.而一個這樣的細胞,最后實際只能產生
 
種配子.
(4)發生交叉互換時,a可能與
 
發生交換片段,增加配子種類的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物體生殖發育以及動物細胞有絲分裂或減數分裂圖解.(動物體細胞染色體數為2N)請據圖回答下列問題.

(1)A、B過程為
 

(2)圖①~④中能發生在A過程的有
 

(3)在圖②細胞中,染色體:染色單體:DNA=
 

(4)圖④所示的細胞名稱為
 

(5)①②③④中,細胞中有同源染色體的有
 
,分別是
 
對.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年10月11日,美國政府批準首例胚胎干細胞(ES細胞)人體臨床試驗.請回答下列與胚胎干細胞有關的問題:
(1)運用細胞培養技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞,培養過程如下:早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞.胚胎干細胞的結構特點是
 
.在培養動物細胞時,培養液中加抗生素的目的是
 

(2)體外培養胚胎干細胞時,通常要加入
 
等天然成分,除了保證被培養細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環境中,還需要保證細胞生活所需適宜的
 
 
;早期胚胎發育在
 
階段以前的細胞是全能性細胞.
(3)胚胎干細胞可作為培育轉基因動物的受體細胞,被移入胚囊后,胚胎將發育成只有部分細胞具有目的基因的“嵌合體”,這種“嵌合體”的后代可能會丟失目的基因,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一白化病家系譜,3號為白化病者.分析回答:
(1)1號、2號的基因型是
 
 

(2)4號的基因型可能是
 
 或
 
,是雜合子概率是
 

(3)1號、2號再生一個5號,患白化病的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是
 
.(填標號)
(2)物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過
 
層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區別.一般情況下,②與③成分上的主要區別是
 

(4)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發生變化.請舉出由于病理原因引起③增多的實例
 

(5)如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質有
 

(6)如果圖中①細胞為B淋巴細胞,則合成抗體的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸過程中釋放的CO2中的氧(  )
A、全部來自氧氣
B、全部來自水
C、全部來自葡萄糖
D、來自葡萄糖和水

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同步練習冊答案
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