A. | 該圖是自然環境中種群的增長曲線 | |
B. | 從圖中可以看出,一個物種遷入一個新環境后,數量會越來越多,最后超過K值 | |
C. | 在數量達到$\frac{1}{2}$K時,種群增長速率最大 | |
D. | 在自然環境中,種群的增長速率是在不斷變化的 |
分析 自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量,又稱為K值.
解答 解:A、自然環境中,由于資源和空間有限,種群數量的增長呈現S型,A正確;
B、一個物種遷入一個新環境后,數量會越來越多,但最后在K值左右,B錯誤;
C、在$\frac{K}{2}$時,種群增長速率最大,在K值時,在種群增長速率為0,C正確;
D、在自然環境中,種群數量增長呈現S型,種群增長率先增加后減少為0,是不斷變化的,D正確.
故選:D.
點評 本題考查種群增長曲線的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞間的物質和能量交換 | |
B. | 細胞間的信息交流 | |
C. | 細胞間的物質交換 | |
D. | 細胞間物質和能量的交換以及信息的交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何培養基都必須加入碳源、氮源、礦質元素、水及生長因子 | |
B. | 碳源和氮源必須具有一定比例,碳元素的含量最多,其次為氮元素 | |
C. | 微生物的生長除受營養因素影響外,還受pH、氧、滲透壓的影響 | |
D. | 培養基中各種營養物質的濃度和比例都是固定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb | B. | AaaaBBbb | ||
C. | Ab或ab或AB或aB | D. | AABB或aabb或AAbb或aaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫 | |
B. | 記憶細胞能快速識別抗原,所以其產生抗體更快更多 | |
C. | 切除胸腺的個體細胞免疫完全喪失,體液免疫減弱 | |
D. | 效應T細胞能夠將靶細胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖,因而都是植物細胞中的儲能物質 | |
B. | 膽固醇屬于脂質,是構成動物細胞膜的重要成分 | |
C. | 一個環式結構的十二肽水解時,需要的水分子數是11個 | |
D. | 在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊多利的培育說明已分化的動物細胞具有全能性 | |
B. | 人體的造血干細胞既有分化潛能又有自我更新能力 | |
C. | 玉米種子萌發長成新植株體現了植物細胞的全能性 | |
D. | 人體內各種高度分化的細胞中的DNA存在較大差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶活性受溫度和pH的影響 | B. | 酶的分子結構決定其專一性 | ||
C. | 酶都是由活細胞產生的蛋白質 | D. | 酶可以成為酶促反應的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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