A、細胞膜與細胞壁緊密結合,不易分離 |
B、不易吸水脹破 |
C、很難得到完整的細胞膜 |
D、膜成分較多,提取過程煩瑣 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用高倍顯微鏡觀察,清晰可見④具備兩層膜結構 |
B、該細胞正處于質壁分離過程中 |
C、此細胞可能為葉肉細胞 |
D、結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器,結構②則與細胞分裂相關 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體、種群、群落、生態系統 |
B、個體、群落、種群、生態系統 |
C、細胞、種群、群落、生態系統 |
D、細胞、群落、種群、生態系統 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、B均不變 |
B、A、B均變成磚紅色 |
C、A變成磚紅色B不變色 |
D、B變成磚紅色A不變色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | A-Bb | A-bb | A-BB或aa-- |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表過敏原 |
B、②代表溶酶體酶 |
C、③保留了對抗原的記憶 |
D、③在再次接觸相同抗原刺激時,可合成并分泌抗體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com