A、①代表過敏原 |
B、②代表溶酶體酶 |
C、③保留了對抗原的記憶 |
D、③在再次接觸相同抗原刺激時,可合成并分泌抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜與細胞壁緊密結合,不易分離 |
B、不易吸水脹破 |
C、很難得到完整的細胞膜 |
D、膜成分較多,提取過程煩瑣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3、4、7 |
B、3、7、3 |
C、7、1、4 |
D、4、3、7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A所代表的化合物的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同 |
B、組成a和b的元素在細胞膜上都可以找到,膜上可含有A類的物質 |
C、B是大分子,是由核糖核苷酸聚合而成 |
D、b的結構通式可表示為![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA是以DNA的一條鏈為模板合成的,需要解旋酶和DNA聚合酶 |
B、所有RNA都可以作為基因表達的直接模板 |
C、一個mRNA上可以同時結合多個核糖體,提高了合成蛋白質的速度 |
D、有些RNA可以催化某些代謝反應,有些則可作為某些細菌的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水的分解發生在葉綠體囊狀結構的薄膜上 |
B、光反應和暗反應中都有許多酶參與 |
C、溫度降到0℃,仍有植物能進行光合作用 |
D、NADP+在暗反應中起還原作用,并將能量轉移到糖類分子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替 |
B、在正常情況下,次生演替的最終結果使生物多樣性降低 |
C、人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同 |
D、裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為初生演替的必經過程 |
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