A、a生活的環境最可能保持未變,b最可能是新出現的種 |
B、b生活的環境最可能保持未變,c最可能是新出現的種 |
C、c生活的環境最可能保持未變,a最可能是新出現的種 |
D、a、b、c生活的環境均可能保持未變,也不可能有新出現的種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因組變異過快 |
B、利用宿主細胞的酶完成基因復制和表達 |
C、基因和蛋白質的結構與宿主的相似性很高 |
D、基因復制和表達過程過于簡單 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、有絲分裂觀察:解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察 |
C、質壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、葉綠體和線粒體的觀察:取黑藻小葉→制片→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這條河流污染最嚴重的是地點3附近 |
B、污染最可能從地點2附近開始 |
C、地點3溶解氧減少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用減弱 |
D、地點4數據表明該河流有具有抵抗力穩定性 |
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