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與“限制性核酸內切酶”作用部位完全相同的酶是

A．反轉錄酶 B．RNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色開花植物的結構層次是（　　）

	A．	細胞--組織--器官--個體		B．	分子--細胞--組織--系統--個體
	C．	細胞--器官--組織--個體		D．	分子--細胞--器官--系統--個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．杜氏肌營養不良癥（簡稱DMD）是一種單基因遺傳病，患者的骨骼肌會發生進行性萎縮，進而喪失行走能力．圖1為DMD家系圖（已知2號不攜帶該病的致病基因）．請回答：

（1）由圖1可知，DMD的遺傳方式是X染色體的隱性遺傳．
（2）調查發現，1號和2號之前的多代家族成員均未出現DMD患者，則出現3號患病的原因最可能是1號發生基因突變．
（3）4號和5號再生育一個患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$，因此，當4號再次懷孕時需要對胎兒進行產前診斷．醫生擴增了該家庭部分成員的DMD基因所在染色體上的特異性DNA片段（非基因片段），將擴增產物進行電泳分離獲得DNA條帶（如圖2），以確定胎兒相應染色體的來源．根據檢測結果，你是否建議4號生下孩子？是，理由是胎兒獲得了來自5號的X染色體，一定有一個正常的顯性基因，不會患病．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據此化合物的結構分析回答：

（1）該化合物有1個氨基和1個羧基．
（2）該化合物是由5個氨基酸失水而形成的，這樣的反應叫作脫水縮合，生成的水中的氫來源于氨基和羧基，形成的化學鍵名稱為肽鍵，結構式表示為-CO-NH-，該化合物叫五肽．
（3）該化合物由4種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同，寫出氨基酸的結構通式：

．
（4）該化合物在形成過程中相對分子質量減少了72．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為果酒和果醋的制作流程，回答問題：

（1）清洗葡萄時應特別注意不能反復沖洗，以防止。

（2）從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進行純化培養，通常采用方法接種，接種之前要對接種工具進行，避免接種工具上可能存在的微生物污染培養基。

（3）果酒的制作離不開酵母菌，在酵母菌的酒精發酵過程中，通常將溫度控制在。由果酒轉變成果醋的制作時，需要改變的環境條件是和溫度控制住30～35℃。寫出由果酒釀制成果醋過程的總反應式：。

（4）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發酵旺盛時，醋酸菌（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發酵為醋酸，理由。。

（5）在用果汁制果酒的過程中，發酵瓶溶液中pH的變化是。

A．增大 B．不變 C．減小 D．先堿小后增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是微生物平板劃線示意圖．劃線的順序為1、2、3、4、5下列敘述正確的是

A．在五個區域中劃線前后都要對接種環和培養基進行滅菌

B．劃線操作時完全打開皿蓋，劃完立即蓋上

C．接種時不能劃破培養基，否則難以達到分離單菌落的目的

D．第1區和第5區的劃線最終要連接起來，以便比較前后的菌落數

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當大腦皮層的某語言中樞受到損傷造成表達性失語癥時，病人將出現什么癥狀

A．能看懂文字，但不能聽懂別人談話

B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話

C．能聽懂別人談話，但自己不會講話

D．能夠講話，但不會書寫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA決定mRNA的序列是通過( )

A、mRNA的密碼 B、DNA的自我復制 C、堿基的互補配對 D、tRNA的轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗的敘述，正確的是（　　）

	A．	赫爾希和蔡斯證明了DNA是T₂噬菌體的主要遺傳物質
	B．	沃森和克里克利用模型建構法證明了DNA是遺傳物質
	C．	格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗并沒有證明DNA是遺傳物質
	D．	摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上，運用了類比推理的方法

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