A. | 培育無籽果實 | B. | 解除頂端優勢 | ||
C. | 促進扦插枝條生根 | D. | 做除草劑 |
分析 生長素在農業生產上的應用:促進扦插的枝條生根;促進果實發育,獲得無子果實;防止果實、葉片脫落.
生長素的作用與濃度、器官種類和植物種類不同而不同.(1)生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,體現在根的向地性、頂端優勢;(2)植物不同器官對生長素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比莖敏感;(3)不同植物對生長素的敏感程度不同,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感.
頂端優勢現象是頂芽優先生長,側芽由于頂芽運輸來的生長素積累,濃度過高,導致側芽生長受抑制的現象.
解答 解:A、生長素類似物2,4-D等生理作用與生長素相同,能促進果實發育,獲得無籽果實,A正確;
B、頂端優勢是頂芽生長素濃度低促進生長,側芽生長素濃度高抑制了生長,所以生長素類似物2,4-D不能解除頂端優勢,頂端優勢的簡單方法是摘除頂芽即可,B錯誤;
C、生長素類似物2,4-D能促進扦插的枝條生根,C正確;
D、生長素類似物2,4-D具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,從而作為除草劑,D正確.
故選:B.
點評 本題考查生長素類似物在農業生產實踐中的作用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③①② | C. | ⑤④③② | D. | ④⑤①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | |
B. | 若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現兩種性狀,比例接近1:1 | |
C. | 若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1:2:1 | |
D. | 由F2出現了3:1,推測生物體產生配子時,成對遺傳因子彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
一 | 二 | |||
雜交組合 | 獅(38) | 虎(38) | 白菜(20) | 甘藍(20) |
后代 | 獅虎獸(38) | 白菜-甘藍(20) |
A. | 獅與虎能交配產生獅虎獸,無生殖隔離 | |
B. | 獅虎獸個體間能正常交配產生可育后代 | |
C. | 體細胞雜交獲得的“白菜-甘藍”可育 | |
D. | 白菜和甘藍雜交產生的白菜-甘藍體細胞中有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的RNA都是轉錄的產物 | |
B. | 有些種類的RNA含有氨基酸 | |
C. | 人的神經細胞和胰島B細胞內mRNA的種類相同 | |
D. | 小麥根尖細胞內,RNA分布在細胞核和線粒體內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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