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如圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同光照條件下,經過一定時間后,定量測定瓊脂塊中生長素的含量,就測定結果進行分析,正確的是( 。
A、光照抑制生長素的合成
B、光照引起生長素向下運輸
C、單側光照引起生長素在向光側與背光側分布不平衡
D、光照促進生長素的合成
考點:生長素的產生、分布和運輸情況
專題:
分析:單側影響了生長素的分布,使背光一側的生長素多于向光一側,從而使背光一側的細胞伸長快于向光一側,結果表現為莖彎向光源生長.生長素的運輸方向:橫向運輸:向光側→背光側、極性運輸:形態學上端→形態學下端.
解答: 解:A、根據胚芽鞘在光照和黑暗條件下,瓊脂塊中生長素含量相差不大,說明生長素的合成與光照無關,A錯誤;
B、在相同的單側光照射下:有玻璃隔板的一組,兩側瓊脂塊中生長素含量相當;但無隔板的一組,背光側瓊脂塊中生長素含量較多,說明了光照引起生長素在尖端發生橫向運輸,B錯誤;
C、在相同的單側光照射下:有玻璃隔板的一組,兩側瓊脂塊中生長素含量相當;但無隔板的一組,背光側瓊脂塊中生長素含量較多,說明了光照引起生長素在尖端發生橫向運輸,使得向光側與背光側分別不平衡,C正確;
D、根據胚芽鞘在光照和黑暗條件下,瓊脂塊中生長素含量相差不大,說明生長素的合成與光照無關,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了生長素的發現的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞學說的說法中,錯誤的是( 。
A、細胞學說揭示了生物體結構的統一性
B、細胞學說的“新細胞可以從老細胞中產生”的觀點不需要也不應該再改動
C、虎克是細胞的發現者,也是命名者
D、德國的魏爾肖對細胞學說的發展也做出了重要貢獻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于DNA的敘述,正確的是(  )
①在人的白細胞中,DNA上含有人的全部遺傳信息  
②同一物種的個體之間的DNA完全相同  
③DNA是一切生物的遺傳物質  
④一個DNA分子可以控制許多性狀  
⑤轉錄時以DNA分子的一條鏈為模板  
⑥精子中含有遺傳信息量與卵細胞中的遺傳信息量相同.
A、②③④B、③④⑤
C、①③⑤⑥D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

受精作用是卵細胞和精子相互識別、融合為受精卵的過程,正常情況下會出現( 。
A、精子全部進入到卵細胞中
B、多個精子同時進入到卵細胞
C、精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合
D、受精卵中的染色體主要來自于卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞的生命歷程,下列說法不正確的是( 。
A、衰老的細胞不能增殖
B、細胞的凋亡與基因有關
C、染色質收縮是癌細胞的特征
D、糖蛋白減少是癌細胞容易轉移的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

三聚氰胺的化學式C3H6N6,其結構如圖,俗稱蛋白精,正是因為它含有氮元素,才讓唯利是圖的人拿它來冒充蛋白質.下列有關說法不正確的是(  )
A、組成細胞的有機物中含量最多的是蛋白質
B、高溫使蛋白質變性,肽鍵斷裂,變性后的蛋白質易消化
C、核糖體、線粒體、葉綠體中都含有蛋白質且蛋白質的合成方式都為脫水縮合
D、蛋白質能與雙縮脲試劑發生紫色反應,而三聚氰胺不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、脂肪鑒定中可使用體積分數為50%的酒精溶液固定脂肪滴
B、探究麥芽糖酶的專一性實驗中,可選擇斐林試劑檢驗麥芽糖是否分解
C、調查某地雪松種群密度時,應使用樣方法,隨機取樣,樣方面積為1m2
D、葉綠體中色素的分離實驗中色素在濾紙上的排列順序從上往下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于內環境穩態的敘述,不正確的是(  )
A、正常機體通過調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態叫做穩態
B、內環境的穩態是一種動態的相對穩定狀態
C、內環境穩態能使內環境的滲透壓、酸堿度和溫度等理化性質處于一種不變狀態
D、內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態系統的能量流動圖解,N1~N6表示能量數值.下列有關敘述中,錯誤的是( 。
A、N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖
B、能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為N5/N2×100%
C、流經該生態系統的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
D、能量在各營養級的流動離不開生態系統的物質循環和信息傳遞

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