A. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發現滿視野都呈現橘黃色,于是滴1-2滴50%的酒精洗去浮色 | |
B. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離復原過程中,細胞液顏色變淺是液泡里的色素發生了滲透作用 | |
C. | 觀察細胞中的線粒體時,將刮取的口腔上皮細胞碎屑涂抹在健那綠染液中制片,顯微鏡下觀察沒有發現藍綠色細胞,最可能的原因是沒有經過鹽酸水解 | |
D. | 提取葉綠體色素時,收集到的色素提取液為淡綠色,可能是因為未加入碳酸鈣粉末,葉綠素分子被部分破壞 |
分析 1、檢測脂肪實驗中,需要用體積分數為50%的酒精洗去浮色.
2、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發生了質壁分離.當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態,既發生了質壁分離復原.
3、健那綠是染色線粒體的唯一活性染料,可將活細胞中的線粒體染成藍綠色.
4、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答 解:A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發現整個視野都呈現橘黃色,于是滴1-2滴50%酒精洗去浮色,A正確;
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離復原過程中,細胞液顏色變淺是細胞吸水,使得細胞液濃度降低,B錯誤;
C、健那綠是染色線粒體的唯一活性染料,可將活細胞中的線粒體染成藍綠色,不需要用鹽酸處理,C錯誤;
D、取新鮮的菠菜葉,研磨液呈淡綠色,原因是未加入碳酸鈣,部分葉綠素被破壞,D正確.
故選:AD.
點評 本題考查生物學實驗中顏色變化的相關知識,意在考查學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O在光下分解,產生的[H]將固定的CO2還原 | |
B. | 綠色植物根細胞中可以產生水的細胞器有線粒體、核糖體 | |
C. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | 衰老的細胞中水分減少、代謝緩慢、細胞核體積變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100個 | B. | 200個 | C. | 300個 | D. | 400個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 顯性純合子占$\frac{3}{8}$ | B. | 隱性純合子占$\frac{1}{8}$ | C. | 黃色圓粒占$\frac{3}{8}$ | D. | 黃色皺粒占$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/kg鮮重) | 0.0028 | 0.027 | 0.022 | 0.35 | 0.37 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用屬于人體的第二道防線 | |
B. | B細胞和細胞毒性T細胞都能直接識別游離的抗原 | |
C. | 多次接種同種疫苗可使機體產生更多數量的效應細胞和記憶細胞 | |
D. | 被動免疫與主動免疫相比體內相應抗體的合成量會明顯增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失不一定引起基因突變 | |
B. | 基因型Aa的植物自交,后代中出現AA、Aa和aa是基因重組的結果 | |
C. | 三倍體西瓜不育,其變異也不能遺傳給后代 | |
D. | 人胰島素由兩條肽鏈構成,這兩條肽鏈是分別以胰島素基因的兩條鏈為模板轉錄翻譯而來 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•高安市校級模擬)如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側分別加入等物質的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液.然后在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側液面的變化是( )
A.加酶前A側上升,加酶后B側上升并高于A側高度
B.加酶前A側上升,加酶后B側上升并等于A側高度
C.加酶前后A、B兩側液面不變
D.加酶前A、B兩側液面不變,加酶后B側上升并高于A側高度
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