A、生長激素 | B、性激素 |
C、甲狀腺激素 | D、胰島素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息的轉錄和翻譯異常 |
B、血漿蛋白減少影響內環境穩態 |
C、抑癌基因突變成為原癌基因 |
D、生長緩慢且免疫系統功能紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據圖甲知骨髓細胞的細胞周期是20小時 |
B、圖乙細胞處在減數第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質的復制 |
C、乙、丙兩圖說明分裂過程中可能發生基因重組 |
D、同源染色體上等位基因的分離可發生在乙、丙兩圖所處的分裂時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該男性產生的精子有X、Y和XY三種類型 | ||
B、所生育的后代中出現XYY孩子的幾率為
| ||
C、所生育的后代中出現性別畸形的幾率為
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D、所生育的后代智力都低于一般人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上,勇于向權威觀點挑戰,大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵 |
B、促胰液素是人們發現的第一種激素,是由胰腺分泌的 |
C、沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液 |
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a~b段隨著NaHC03溶液濃度的增加,類囊體薄膜上水的分解速率逐漸增加 |
B、c~d段隨著NaHC03溶液濃度的增加,葉綠體基質中C3的生成速率逐漸減弱 |
C、c~d段隨著NaHC03溶液濃度的增加,單個葉圓片有機物的積累速率逐漸減小 |
D、a~d段如果增加光照強度或溫度,都能明顯縮短葉圓片上浮至液面所用的時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素對照組 |
B、注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺 |
C、摘除術后第5天開始,連續5天注射前述實驗用的溶劑 |
D、從術后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺激素 |
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