分析 1、DNA的雙螺旋結構:
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成基本骨架,堿基在內測.
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則.
2、分析題圖:圖中①為胞嘧啶,②為腺嘌呤,③為鳥嘌呤,④為胸腺嘧啶;組成DNA的五碳糖是⑤脫氧核糖,因此⑦為脫氧核糖;⑧為胸腺嘧啶脫氧核苷酸;⑨為一條脫氧核苷酸長鏈的片段.
解答 解:(1)圖中②是腺嘌呤、⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(2)DNA分子的基本骨架由⑤磷酸和⑦脫氧核糖交替連接而成.
(3)DNA分子中,兩條脫氧核苷酸鏈反向平行,堿基之間通過氫鍵相連.
(4)DNA分子復制的方式是半保留復制,復制過程中需要模板、原料(4種脫氧核苷酸)、能量、酶(解旋酶和DNA聚合酶)等基本條件.
(5)⑨代表結構的脫氧核苷酸排列順序千變萬化,構成了DNA分子結構的多樣性.若某段DNA分子的一條單鏈中堿基A:T:C:G=1:2:3:4,根據堿基互補配對原則,互補鏈中A:T:C:G堿基數量比為2:1:4:3.
故答案為:
(1)腺嘌呤 胸腺嘧啶脫氧核苷酸
(2)⑤⑦
(3)反向 氫
(4)半保留復制 能量
(5)多樣 2:1:4:3
點評 本題結合圖解,考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能準確判斷圖中各結構的名稱,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示草本植物的種類數量,B表示整個植被的生物量 | |
B. | A表示整個種群的生物量,B表示草本植物的種類數量 | |
C. | A表示土壤中腐殖質總量,B表示整個植被中的種類數量 | |
D. | A表示食肉類的種類數量,B表示食肉類的生物總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列 | |
B. | 質粒是基因工程中唯一的運載體 | |
C. | 運載體必須具備的條件之一是:具有一個或多個限制酶切點,以便與外源基因連接 | |
D. | 質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質工程不對基因進行操作 | |
B. | 基因工程合成的是天然蛋白質,蛋白質工程合成的可以不是天然存在的蛋白質 | |
C. | 基因工程是分子水平操作,蛋白質工程是細胞水平(或性狀水平) | |
D. | 蛋白質工程是基因工程的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
檢測指標 | 甲(不加誘導物) | 乙(加入誘導物) |
幾丁質酶mRNA | + | + |
幾丁質酶 | + | ++++ |
A. | 枯草芽胞桿菌合成,分泌幾丁質酶需要內質網和高爾基體加工 | |
B. | 誘導物促進了幾丁質酶基因的轉錄,從而促進幾丁質酶的大量合成 | |
C. | 有誘導物時,一個幾丁質酶mRNA可能會結合多個核糖體 | |
D. | 誘導物使基因轉錄時,DNA兩條鏈同時作為模板,從而提高酶的產量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞結構的概念圖,下列相關敘述正確的是
A.該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構
B.圖中c是指細胞膜,e是指細胞質基質
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細胞中一定都含有g和h
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素促進④、⑤、⑥等過程 | |
B. | 胰島A細胞分泌的激素促進④過程 | |
C. | 胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程 | |
D. | 在肌肉細胞中,⑤的產物可以是CO2、水或酒精、CO2 |
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