分析 根據題意可知:該生態系統中,水生植物是生產者,水蚤、青蝦、肉食性魚類為消費者,存在的食物鏈有:水生植物→水蚤→青蝦→肉食性魚類,水生植物→青蝦→肉食性魚類.
解答 解:(1)湖泊中不同種類的魚不屬于同一物種的原因是它們之間存在生殖隔離.各類魚類生活因食性的不同而生活在不同的水層充分利用了食物等空間資源.
(2)計算至少消耗水生植物的量應該按最短食物鏈最大能量傳遞效率進行計算,即按水生植物→青蝦→肉食性魚類和能量傳遞效率為20%進行計算,所以肉食性魚類增加1千克,至少消耗水生植物的量為1÷20%÷20%=25kg.若青蝦被大量捕撈,肉食性魚類沒有了食物來源,短期內將直接造成肉食性魚類的種群密度下降.
(3)生產者水生植物在該湖泊的碳循環過程所起的作用是碳元素以二氧化碳的形式通過光合作用進入生物群落,是生態系統的基石.
(4)重金屬等有毒物質會隨著食物鏈的傳遞在最高營養級體內富集,若水體受到重金屬污染,該湖泊中體內重金屬濃度最高的生物是肉食性魚類.
故答案為:
(1)生殖隔離 充分利用了食物等空間資源
(2)25 下降
(3)碳元素以二氧化碳的形式通過光合作用進入生物群落
(4)肉食性魚類
點評 本題主要考查生態系統的營養結構及能量流動,意在強化學生對生態系統的功能等知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒定對象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍色 | 無 | 脫色的材料 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 | 含糖量高的白色植物組織 |
C | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 不需要 | 豆漿、牛奶、雞蛋清 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 橘黃色 | 不需要 | 花生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是細胞間的3種信息交流方式,請據圖分析回答下列問題
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨①________到達全身各處,與靶細胞表面的②____________結合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的__________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖B中1表示_________,請舉例_______________。圖B中2表示________細胞膜上的________________。
(3)一般認為細胞識別的分子基礎是受體。受體主要指細胞膜中的_______,它對細胞外信號分子的結合有特異性。
(4)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成__________,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示________。
(5)在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協調,才能使生物體健康地生存。這種協調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與___________有關。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結果。(單位:個)
原子或基團 | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
請推算這2種多肽中氨基酸的數目最可能是
選項 | A | B | C | D |
多肽E | 199 | 340 | 58 | 51 |
多肽F | 181 | 281 | 53 | 49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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