A. | 胰島素促進④、⑤、⑥等過程 | |
B. | 胰島A細胞分泌的激素促進④過程 | |
C. | 胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程 | |
D. | 在肌肉細胞中,⑤的產物可以是CO2、水或酒精、CO2 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖示血糖的來源與去向圖,其中①②③表示血糖的來路,④表示組織細胞攝取葡萄糖,⑤⑥⑦表示血糖的去路.①表示食物中的糖類的消化吸收,是血糖的最主要來路;⑤表示氧化分解,是血糖的最主要的去路.胰島素是人體內唯一降低血糖的激素,胰島素的作用是促進血糖的去路,胰高血糖素和腎上腺素具有升高血糖的作用,二者在促進血糖的來路方面具有協同作用.
解答 解:A、胰島B細胞分泌胰島素,胰島素的功能:(1)促進血糖合成糖原(即圖中⑥);(2)促進血糖進入肌肉氧化分解供能(即圖中④⑤);(3)促進血糖轉化成脂肪、某些氨基酸(即圖中⑦),A正確;
B、胰島B細胞分泌的激素即胰島素能促進④過程,B錯誤;
C、胰島A細胞分泌胰高血糖素,促進②③過程,血糖含量上升,C錯誤;
D、在肌肉細胞中,⑤的產物可以是CO2、水或乳酸,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合血糖的來源和去路示意圖,考查血糖調節的相關內容,考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,有一定難度.解題時需要注意:胰島素降低血糖即能促進血糖的去路,又能減少血糖的來源;胰高血糖素只有促進血糖的來源,而且肌糖原不能分解.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物從土壤中吸收并運輸到葉肉細胞的氮和磷,主要用于合成①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白質⑥核酸
A.①④⑥
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖分別是植物細胞、動物細胞、細菌、藍藻細胞的模式圖,根據圖示判斷下列說法正確的是
A.①③都能進行光合作用,體現了細胞的統一性
B.不同生物細胞的大小、形態、結構是多種多樣的,體現了細胞的多樣性與統一性
C.四種細胞的遺傳物質都是 DNA,都有多種細胞器,體現了真核細胞和原核細胞的統一性
D.①②都有細胞核,體現了真核細胞的統一性,③④都沒有細胞核,只有擬核,也體現了原核細胞的統一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列生理狀態下,細胞內自由水與結合水比值增加的是
A.細胞衰老 B.作物越冬
C.種子萌發 D.細胞質壁分離
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 少數酶的元素組成與ATP相同 | |
B. | ATP化學性質不穩定有利于其功能的實現 | |
C. | 細胞內ATP/ADP的值處于相對穩定,其意義在于保證正常生命活動的進行 | |
D. | 高溫、強酸、強堿都會導致蛋白酶的肽鍵斷裂使其失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的核糖體 | B. | 人體輔助性T細胞的核糖體 | ||
C. | 人體紅細胞的核糖體 | D. | 人體內細菌的核糖體 |
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