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18.Ⅰ、圖甲為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖;圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線.請據圖回答:

(1)氮、磷、鎂3種元素中,構成有絲分裂過程所需直接能源物質的元素是氮、磷.
(2)甲圖所示結構是否來自細菌?簡述理由.不是,因為細菌是原核生物,沒有成形的細胞核.
(3)請指出標號1的名稱內質網.
Ⅱ、同學甲做觀察植物細胞有絲分裂實驗時,先用水培法培養洋蔥根尖,然后切取1-5cm左右的根尖在10%鹽酸中解離,再移入0.1g/mL龍膽紫溶液中染色,最后制片觀察.觀察時他在一個視野中未能找到分生區細胞.同學乙用甲培養的根尖規范操作,但找到分生區后,發現沒有處于分裂期的細胞,于是他耐心等待,可最終還是未能等到.
(1)甲同學裝片制作過程中的不當之處有取材不當,應剪取根尖頂端2-3 mm的分生區;其次染色劑濃度過高,應為0.01 g/mL的龍膽紫.
(2)甲同學未能找到分生區,原因可能是a.取的根尖過長;b.解離后未用清水漂洗,致使鹽酸影響了染色效果;c.觀察時沒有做到邊觀察邊移動裝片等.
(3)為找到分生區,甲同學觀察時應邊觀察邊移動裝片.
(4)乙同學耐心等待還是未能等到分裂期的出現,其原因是裝片中所有的細胞都在解離時被殺死,不可能繼續分裂.

分析 分析題圖:甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,其中1是內質網、2是核孔、3是染色質、4是核仁、5是核膜;乙圖為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量的變化曲線,其中ab和fg為有絲分裂的間期,bc和gh為前期,cd和hi為中期,de和ij為后期,ef和jk為末期.

解答 解:Ⅰ、(1)生命活動所需能量的直接能源物質是ATP,組成元素有C、H、O、N、P,故含氮、磷,不含鎂.
(2)細菌是原核生物,沒有成形的細胞核,而甲圖具有典型的細胞核結構,故甲圖所示結構不是來自細菌.
(3)甲圖中1為內質網.
Ⅱ、(1)甲同學裝片制作過程中取材不當,應剪取根尖頂端2-3 mm的分生區;其次染色劑濃度過高,應為0.01 g/mL的龍膽紫.
(2)甲同學未能找到分生區,原因可能是a.取的根尖過長;b.解離后未用清水漂洗,致使鹽酸影響了染色效果;c.觀察時沒有做到邊觀察邊移動裝片等.
(3)為找到分生區,甲同學觀察時應邊觀察邊移動裝片.
(4)裝片中所有的細胞都在解離時被殺死,不可能繼續分裂,故乙同學耐心等待還是未能等到分裂期的出現.
故答案為:
Ⅰ、(1)氮、磷
(2)不是,因為細菌是原核生物,沒有成形的細胞核
(3)內質網
Ⅱ、(1)取材不當,應剪取根尖頂端2-3 mm的分生區;其次染色劑濃度過高,應為0.01 g/mL的龍膽紫
(2)a.取的根尖過長;b.解離后未用清水漂洗,致使鹽酸影響了染色效果;c.觀察時沒有做到邊觀察邊移動裝片等
(3)邊觀察邊移動裝片
(4)裝片中所有的細胞都在解離時被殺死,不可能繼續分裂

點評 本題結合細胞合結構示意圖和DNA含量變化曲線圖,考查有絲分裂過程特點、有絲分裂過程中DNA和染色體數目變化規律、原核生物和真核生物的結構特點和生物變異的相關知識,重點考查有絲分裂過程特點,要求考生掌握有四分不同時期的過程特點,明確圖中各結構的名稱或各階段所處的時期.

練習冊系列答案
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15.正常情況下,同一動物體中染色體組數一定相等的細胞是(  )
A.有絲分裂各時期的細胞
B.減數分裂各時期的細胞
C.有絲分裂后期和減數第一次分裂后期的細胞
D.減數第一次分裂后期和減數第二次分裂后期的細胞

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16.以下方法不能達到實驗目的是(  )
A.粗提取DNA分子時可利用不同濃度的NaCl溶液去除雜質
B.利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可分離綠葉中的色素
C.采用稀釋涂布平板法接種可在固體培養基上獲得單個菌落
D.制備單克隆抗體時可利用選擇性培養基篩選雜交瘤細胞

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6.蛋白質是生命活動的體現者,在生物體內承擔著多種多樣的功能.下列物質與所列蛋白質功能相符的是(  )
A.脂肪酶-調節功能B.糖蛋白-信息傳遞C.胰島素-免疫功能D.膜蛋白-催化功能

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13.如圖示某植物光合作用速度與環境因素之間的關系,據圖分析:
(1)同等溫度條件時,甲圖表示在光線較弱的情況下,光合作用速度隨光照強度的增加,成正比例增加,這種情況下,可以認為光合作用的速度受光照強度的限制,此時主要影響光合作用過程的光反應階段.
(2)從甲圖可見,光照超過某一強度時,光合作用的速度相對穩定,不再增加.此情況下,光合作用的速度主要取決于溫度(的高低),此時,光合作用的暗反應階段受到限制.
(3)乙圖中C時的溫度為植物生長的最適溫度.出現CD段的原因是隨溫度升高酶活性降低,光合作用速度降低.
(4)除圖示之外,影響光合作用的主要外界因素還有二氧化碳的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應物濃度與酶促反應速率的關系.據圖分析正確的是(  )
A.增大pH,重復該實驗,A、B點位置都不變
B.酶量增加后,圖示反應速率可用曲線a表示
C.反應物濃度是限制B點后反應速率的主要因素
D.B點后,升高溫度,酶活性發生變化,但曲線不會呈現c所示變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在有絲分裂過程中,染色體數目和DNA數目相同的時期是(  )
A.間期和中期B.中期和后期C.間期、中期和后期D.后期和末期

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7.下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
A.ATP水解的實質是ATP分子中高能磷酸鍵的水解
B.ATP轉化成ADP的過程中不需要酶的參與
C.植物細胞在夜間主要在細胞質中產生ATP
D.ATP的分子結構可以簡寫成A~P-P~P

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長,對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說.“酸生長”學說認為:生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長.為了驗證酸對細胞伸長有促進作用,現提供6種不同pH的系列緩沖液(pH為5.0~6.0)、黑暗中萌發的小麥種子(如圖所示)若干、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的青霉素小瓶等器材和試劑.請完成實驗設計并回答相關問題.
(1)實驗設計:
①實驗材料的處理:選擇長勢一致的小麥幼苗若干,切取并用鑷子取下圖中的b段,放入蒸餾水(清水)中浸洗2h,作為實驗材料.
②方法步驟:
第一步:取6種不同pH的緩沖液和蒸餾水各2mL,分別裝入7個潔凈的青霉素小瓶(編號)中,吸干實驗材料表面水分后,每瓶投入10段,每組分別進行3次重復實驗
第二步:各小瓶加蓋后置于適宜條件下培養一段時間.
第三步:定時取出各瓶中胚芽鞘切段,用刻度尺測量切段的長度并記錄并求平均值
③預期結果:在一定范圍內酸性越強,細胞伸長越明顯
(2)回答下列問題.
不同于動物細胞,植物細胞若要伸長生長,必須擴大細胞壁 (結構),使之可塑性變大.

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