A、包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
B、自養(yǎng)生物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者 |
C、細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
D、一條食物鏈中,一種生物只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)轉(zhuǎn)變 |
B、突觸傳遞的可能是上一個(gè)神經(jīng)元對(duì)下一神經(jīng)元的抑制作用 |
C、感受器的基本功能是感受刺激,傳導(dǎo)興奮 |
D、感受器是指感覺(jué)神經(jīng)元的末梢,效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的末梢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲向右生長(zhǎng) |
B、乙向右生長(zhǎng) |
C、甲向左生長(zhǎng) |
D、乙向左生長(zhǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上 |
B、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 |
C、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng) |
D、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血漿滲透壓主要通過(guò)蛋白質(zhì)、Na+、Cl-來(lái)維持 |
B、ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P |
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中 |
D、人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中,編碼區(qū)也含有不能編碼蛋白質(zhì)的序列 |
B、起始密碼是轉(zhuǎn)錄開(kāi)始的信號(hào),它位于基因的編碼區(qū) |
C、基因的非編碼區(qū)通常不起什么作用 |
D、終止密碼的作用是阻礙RNA聚合酶的移動(dòng),并使其從DNA模板鏈上脫離下來(lái) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該食物網(wǎng)共有6條食物鏈 |
B、野兔、鹿及昆蟲(chóng)均為初級(jí)消費(fèi)者 |
C、狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、嚴(yán)禁過(guò)度捕殺鷹,由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶與無(wú)機(jī)催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但二者的作用機(jī)理不同,酶的作用機(jī)理是能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
B、綠色植物生命活動(dòng)過(guò)程中所需的直接能源物質(zhì)ATP主要由光合作用提供 |
C、在一定范圍內(nèi)增大酶濃度和底物濃度均可加快化學(xué)反應(yīng)速率 |
D、人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com