A、感受器主要指傳入神經末梢 |
B、效應器主要指傳出神經末梢 |
C、感受器能將特定的刺激變成神經沖動 |
D、脊髓有排尿反射的神經中樞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、升高左側的二氧化碳濃度 |
B、升高左側氧濃度 |
C、增加左側光照 |
D、將正常生長的幼苗側放于地,待其曲向上方生長后,再擺正花盆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1mol葡萄糖類在徹底氧化分解后,共釋放約2870kJ的熱量 |
B、荔枝在無 02、保持干燥、零下低溫和無乙烯環境中,可延長保鮮時間 |
C、快速登山時人體主要是從分解有機物產生乳酸的過程中獲得能量 |
D、玉米經酵母菌發酵可產生酒精,是通過酵母菌的無氧呼吸實現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳在生物群落與無機環境之間的主要循環形式是CO2 |
B、物質循環和能量流動是兩個相對獨立的過程 |
C、物質循環發生在生物群落和無機環境之間 |
D、無機環境中的物質可以被生物群落反復利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離體的人體細胞均具有全能性 |
B、動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現 |
C、花粉可培育成單倍體植株是細胞全能性的表現 |
D、單克隆抗體的制備依據的原理是細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、剝圈以上頂芽不會再產生生長素 |
B、剝圈以下的側芽部位生長素濃度升高 |
C、剝圈以下的側芽部位生長素濃度降低 |
D、剝圈以上的側芽部位生長素濃度降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107kJ?m-2) | 2.50 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 220.00 |
A、②③ | B、①③ | C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內環境pH值、滲透壓等保持穩定是細胞正常代謝所必需的 |
B、個體穩態的實現是神經系統、內分泌系統和免疫系統等共同調節的結果 |
C、個體水平和生態系統水平上的穩態都有賴于反饋調節 |
D、穩態即系統內的各種組成成分及含量不再發生變化 |
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