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對細胞全能性的表述正確的是（　　）

A、離體的人體細胞均具有全能性

B、動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現

C、花粉可培育成單倍體植株是細胞全能性的表現

D、單克隆抗體的制備依據的原理是細胞的全能性

考點：細胞融合的概念及方法,動物細胞核具有全能性的原因及其應用,植物組織培養的概念及原理,單克隆抗體的制備過程

專題：

分析：細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能，因為生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性．

解答： 解：A、從理論上將離體的人體細胞均含有全套遺傳物質，但是動物細胞的細胞質限制了細胞的全能性，細胞核具有仍具有全能性，A錯誤；
B、動物細胞融合完成只是形成雜種細胞，而實現動物的細胞全能性必須是發育成完整個體，B錯誤；
C、花粉培育成單倍體植株是細胞全能性的體現，C正確；
D、單克隆抗體的制備依據的原理是細胞的增殖和細胞膜的流動性，D錯誤．
故選：C．

點評：本題難度一般，要求考生識記細胞工程的相關知識，意在考查考生對細胞全能性的理解．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞不能無限長大的原因的敘述中，錯誤的是（　　）

A、與細胞的表面積和體積比有關

B、與細胞核所能控制的范圍有關

C、細胞體積越大，物質運輸的效率越低

D、細胞體積越小，物質運輸的效率越低

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科目：高中生物 來源： 題型：

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在25℃下培養2d，下表顯示實驗結果，回答下列問題：

生長素溶液的濃度（mol?L^-l）	2d后的平均長度（mm）
生長素溶液的濃度（mol?L^-l）	胚芽	胚根
10^-13	12.3	11.3
10^-12	12.3	12.1
10^-11	12.7	12.7
10^-10	13.5	13.6
10^-9	14.7	12.6
10^-8	16.0	12.0
10^-7	15.1	10.9
10^-6	12.2	10.0
10^-5	10.8	10.0
10^-4	10.0	10.0

（1）實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養皿必須加蓋，其原因是

．
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是

．
（3）繪出胚芽及胚根在不同濃度的生長素溶液中伸長變化曲線．
（4）根據實驗數據可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是

．
（5）某同學用切去尖端的胚芽作為實驗材料驗證生長素（IAA）與赤霉素（GA）對胚芽的生長都有促進作用，且能相互協調，共同調節．實驗步驟及結果如下：
a．將胚芽平均分成兩組分別放入A和B兩個相同培養皿中．
b．A培養皿中培養液不加激素，B培養皿中培養液加一定濃度生長素和一定濃度的赤霉素，其他實驗條件相同且適宜．
c．每隔12小時，測量胚芽的長度一次，48小時后，計算胚芽伸長長度的平均值，并繪成曲線如圖．科學工作者認為該同學所做實驗不能準確說明生長素與赤霉素對胚芽的生長有共同促進作用，請說明原因并補充完善實驗步驟：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一粒正在萌發的玉米轉移到黑暗的地方，結果玉米胚芽（　　）

A、彎曲生長

B、先直立生長，后彎曲生長

C、直立生長不彎曲

D、不生長也不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

用生長素培育無籽番茄，所得到的果實中無籽的原因是（　　）

A、發生了染色體變異