A. | 初級精母細胞 | B. | 精原細胞 | C. | 初級卵母細胞 | D. | 次級卵母細胞 |
分析 在減數第一次分裂后期,同源染色體分離,位于同源染色體上的等位基因也隨之分離.A和a只存在于X染色體上,Y染色體上不含有對應的基因,則雄果蠅不含有等位基因,無所謂等位基因分離的問題.
解答 解:A、初級精母細胞是處于減數第一次分裂的細胞,在該細胞分裂過程中,由于性染色體只有1個X染色體,所以沒有該等位基因A和a,A錯誤;
B、精原細胞只進行染色體的復制,不進行分離,也沒有該等位基因A和a,B錯誤;
C、初級卵母細胞是處于減數第一次分裂的細胞,在該細胞分裂過程中,等位基因是隨著同源染色體的分開而分離,所以能發生該等位基因分離,C正確;
D、次級卵母細胞不含同源染色體,不會發生等位基因分離,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查減數分裂過程中等位基因分離的時期,難度中等,屬于考綱理解層次.解答本題的關鍵是理解等位基因的概念以及X染色體和Y染色體的區別.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列科學發現與研究方法相一致的是( )
①孟德爾進行豌豆雜交試驗,提出遺傳定律 ②薩頓研究蝗蟲的減數分裂,提出假說“基因在染色體上” ③摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上 ④科學家獲得不同形態的細胞器 ⑤研究分泌蛋白的形成過程
A.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法
B.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標記法[來
C.①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③假說—演繹法 ④離心 ⑤對比實驗法
D.①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標記法
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養液 | 纖維素 | 纖維素酶 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | KCl | MgSO4•7H2O | FeSO4 |
A | 25g/L | - | - | - | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
B | - | - | 3g/L | - | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
C | 25g/L | 1μg/L | - | 3g/L | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
D | 25g/L | - | 3g/L | - | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基 | |
B. | 蛋白質是一切生命活動的承擔者 | |
C. | 多肽通常是鏈狀結構 | |
D. | 必需氨基酸在人體內都不能合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制白色與黑色性狀的基因在Z染色體上 | |
B. | F2中的黑蝶占$\frac{3}{4}$ | |
C. | F2中雄蝶有兩種基因型 | |
D. | F2中雄蝶中白色的比例與雌蝶中的相應比例相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進化與生物多樣性的形成有關 | |
B. | 長期使用抗生素使病原體產生適應性變異 | |
C. | 二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離 | |
D. | 種群基因頻率發生改變就意味著形成了新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親本 | F1 | |||
雜交 | 母本 | 父本 | 灰色 | 白色 |
Ⅰ | 灰色 | 白色 | 82 | 78 |
Ⅱ | 灰色 | 灰色 | 118 | 39 |
Ⅲ | 白色 | 白色 | 0 | 50 |
Ⅳ | 灰色 | 白色 | 74 | 0 |
A. | F2所有個體都是灰色 | B. | F2中$\frac{2}{3}$是灰色 | ||
C. | F2中的一半是白色 | D. | F2中的$\frac{1}{6}$白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質 | D. | 水 |
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