科學家研究發(fā)現(xiàn)，一定濃度下的持久性有機污染物全氟辛烷磺酸（PFOS）不僅可以誘導小鼠redBA/gam報告基因產生缺失突變，還可以誘導小鼠胚胎成纖維細胞DNA雙鏈斷裂。下列相關敘述正確的是
A．PFOS能夠定向誘導基因突變
B．PFOS誘導基因突變的因素屬于物理因素
C．PFOS的長期使用，將會使小鼠發(fā)生進化
D．PFOS誘導DNA雙鏈斷裂一定會導致基因結構被破壞
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 丙過程合成的物質在生物體內約20種，該過程需要2種RNA參與 | |
| B． | 甲、乙、丙過程中堿基互補配對的類型都相同 | |
| C． | 在造血干細胞中，甲、乙、丙過程均可發(fā)生 | |
| D． | 一個細胞周期中，甲乙過程在每個起點均可起始多次 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 兒童性早熟活動是通過機體的神經調節(jié)和體液調節(jié)兩種調節(jié)方式完成的 | |
| B． | 下丘腦既能傳導興奮，又能分泌激素 | |
| C． | 激素甲為促甲狀腺激素釋放激素 | |
| D． | 該圖示可以反映出體液調節(jié)中的反饋調節(jié) |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題
在不同溫度環(huán)境下，人體能調節(jié)體溫相對穩(wěn)定，請回答相關問題：
（1）體溫的調節(jié)是由________和體液調節(jié)協(xié)調參與完成的，相關中樞位于_____________。
（2）進入________（填“寒冷”或“炎熱”）環(huán)境，人體通過分級調節(jié)，導致________分泌的激素增多，作用于甲狀腺并促進其分泌，提高細胞的代謝；同時在相關神經作用下，皮膚血管收縮。參與這兩種調節(jié)途徑的信號分子在內環(huán)境中分布的區(qū)別是___________________。
（3）重度中暑的表現(xiàn)之一是熱痙攣，即下肢或腹部肌肉群因大量丟失鈉鹽導致痙攣，這與炎熱環(huán)境下，人體的_______________增加，促進散熱有關。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
圖甲是利用溶氧量測定儀測定衣藻（一種真核綠藻）群體光合速率的裝置，圖乙是測定結果。實驗在光合作用的最適溫度下進行（未達到細胞呼吸的最適溫度），反應杯的溶液中加入適量NaHCO3。
（1）衣藻細胞產生氧氣的部位是葉綠體的 。
（2）圖乙中的OA段的光合速率變化趨勢是 ，A點以后由于 的原因，導致光反應速率與 速率相等而使溶氧量不再變化。
（3）該法同樣可用于呼吸強度的測定，只需對反應杯進行 處理。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經纖維上的電位變化，已知該纖維靜息電位為-70mv，如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1ms的電位差的變化：由-70mv上升到0，再繼續(xù)上升至+40mv，然后再下降恢復到-70mv，則刺激部位和微電極放置位置，正確的是
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業(yè)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于脂質的說法正確的是
A. 生物膜的主要成分是脂質 B. 某些脂質具有催化作用
C. 脂質分子進出細胞需載體 D. 某些細胞中不存在脂質
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
某校生物興趣小組的同學們以“探究生長素與細胞分裂素的相對含量對植物生長發(fā)育的影響”為課題進行了實驗，實驗結果如圖，以下所得結論合理的是（ ）| A． | 植物是否發(fā)芽主要取決于生長素的濃度 | |
| B． | 細胞分裂素能促進根的分化 | |
| C． | 細胞分裂素：生長素的比值高時，可促進發(fā)芽；當該比值低時，可促進生根 | |
| D． | 當兩種激素濃度相等時，不能促進生根和發(fā)芽 |
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