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如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據圖回答([]內填序號):

(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖[
 
]和[
 
].
(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[
 
]
 
;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[
 
]
 
;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[
 
]
 

(3)甲、乙兩種運輸方式合稱為
 

(4)與細胞表面識別有密切關系的結構是
 

(5)從細胞膜的功能特性看,它是
 
膜.
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:①表示協助擴散、②表示自由擴散、③表示主動運輸.
自由擴散、協助擴散和主動運輸的區別如下:
自由擴散協助擴散主動運輸
運輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
解答: 解:(1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式有協助擴散和主動運輸,所以是圖中的①和③.
(2)氧氣出入細胞的方式是自由擴散;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的方式是主動運輸;葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散.
(3)自由擴散和協助擴散的運輸方向都是順濃度梯度,所以這兩種運輸方式合稱為被動運輸.
(4)在細胞膜的外表,有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合而成的糖蛋白,叫做糖被.糖被與細胞表面的識別有密切關系.
(5)從細胞膜的功能特性看,它是一層選擇透過性膜.
故答案為:
(1)①和③
(2)②自由擴散 ③主動運輸 ①協助擴散
(3)被動運輸
(4)糖蛋白
(5)選擇透過性
點評:本題考查物質出入細胞方式的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是造成組織水腫原因的是( 。
A、花粉過敏,毛細血管通透性改變,血漿蛋白滲出
B、腎小球腎炎,蛋白質隨尿液排出體外
C、攝入蛋白質不足,營養不良,血漿蛋白含量下降
D、腎小管重吸收水分增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是制備分泌抗X抗原的抗體的過程,根據圖解回答問題:
(1)制備單克隆抗體的步驟:
①將注入小鼠體內,從小鼠脾臟中獲得淋巴細胞,其中至少1個淋巴細胞帶有抗該抗原的抗體
 

②將步驟①獲得的B淋巴細胞與步驟②培養的骨髓瘤細胞可用特有的方法
 
誘導融合.
③將誘導后產生的多種細胞,放在含
 
培養基的多孔培養板上培養,篩選.
④這樣獲得的雜交瘤細胞.
⑤檢測和分離帶有抗X抗體的陽性細胞,培養板中每孔放一個細胞進行
 
培養.
⑥將陽性細胞進行
 
培養,從而制備出大量單克隆抗體.
(2)用本法制備出單克隆抗體過程中要用到
 
 
技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌的細胞呼吸方式”后,想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題.他們進行了如下實驗:將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后,按如圖裝置實驗(實驗前瓶中均無氧氣).當測定到甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:

(1)甲、乙兩組的自變量是
 
,實驗中需將培養液量、培養液濃度等控制在相同且適宜,這些條件是
 
變量.
(2)酵母菌能產生CO2的場所是
 
,反應產生的CO2還可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測,其顏色變化是
 

(3)繼續完成探究實驗,可用
 
試劑,在
 
條件下,對濾液1和濾液2進行檢測,比較兩組濾液中
 
,以判定其剩余葡萄糖的多少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示發生在高等植物葉肉細胞內的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解,其中①~⑥代表物質,abcdefgh表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應階段.圖2表示該植物葉片CO2吸收相對值隨光照強度的變化曲線,請據圖分析回答:

(1)若①是[H],③是
 

(2)在圖2甲狀態時,可以發生圖1abcdefgh中的b、e、g和
 
.圖2中乙~丙時,限制光合作用的主要因素是
 

(3)如果在圖2的乙狀態下突然升高CO2濃度,葉綠體內C3的含量
 

(4)寫出該植物體細胞中可能存在的產生CO2的生理作用名稱:
 

(5)⑤、⑥代表的物質依次是
 

(6)在B生理作用過程的Ⅰ~Ⅲ反應階段中,發生在線粒體中的是
 
階段,釋放能量最多的是
 
階段.
(7)若圖3中NADPH參與上述反應不穿過膜結構,則圖中所示的O2用于真核細胞的有氧呼吸,至少穿過
 
層生物膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據圖回答:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨①
 
到達全身各處,與靶細胞表面的②
 
結合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的
 
,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示
 

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示
 

(4)圖B中⑤表示靶細胞膜上的受體,其化學本質是
 

(5)由以上分析可知:在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協調,才能使生物體健康地生存,這種協調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與
 
有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現,蛋白X是細胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼,在一些腫瘤細胞中,原癌基因X過量表達會持續激活細胞內的信號傳導,啟動細胞DNA的復制,導致細胞異常增殖.利用動物細胞融合技術制備的單克隆抗體,可用于診斷和治療原癌基因X過量表達的腫瘤,請回答下列問題:
(1)通過檢測原癌基因X的
 
 
可判斷其是否轉錄和翻譯.檢測成人多種正常組織后,發現原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達,這說明
 

(2)制備單克隆抗體的原理是
 
,制備單克隆抗體用到的動物細胞工程技術手段有
 
、
 
,單克隆抗體是由
 
細胞產生的.
(3)制備該單克隆抗體時,免疫動物的抗原可以是
 

(4)用該單克隆抗體處理原癌基因X過量表達的某腫瘤細胞株,發現其增殖能力明顯下降.這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人口學家統計預測人口翻一番的時間為:墨西哥20-40年、美國40-80年,而瑞典人口將會相對穩定、德國人口將減少.這種預測的主要依據是( 。
A、種群數量和密度
B、種群年齡組成
C、種群性別比例
D、出生率和死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色排除法”.例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡.這項技術所利用的是細胞膜的哪種功能(  )
A、保護細胞內部結構的功能
B、信息交流功能
C、控制物質進出功能
D、保障細胞內部環境相對穩定的功能

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同步練習冊答案
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