Question

17．下列關于生物科學研宂方法和相關實驗的敘述中，不正確的是（　　）

• A． 差速離心法：細胞屮各種細胞器的分離和葉綠體中色素的分離
• B． 模型構建法：種群數量增長的曲線
• C． 對比實驗法：探究酵母菌細胞的呼吸方式
• D． 假說一演繹法：摩爾根證明基因在染色體上

Answer 1

分析 1、薩頓推論出基因在染色體上運用的是類比推理法．薩頓將看不到的基因與看得見的染色體的行為進行類比，根據其驚人的一致性，提出基因位于染色體上的假說．摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上．
2、模型是人們為了某種特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法．高中生物《分子與細胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數學模型等．
（1）物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征
（2）概念模型 通過分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質，將其本質凝結在概念中，把各類對象的關系用概念與概念之間的關系來表述，用文字和符號突出表達對象的主要特征和聯系．例如：用光合作用圖解描述光合作用的主要反應過程，甲狀腺激素的分級調節等．
（3）數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式．對研究對象的生命本質和運動規律進行具體的分析、綜合，用適當的數學形式如，數學方程式、關系式、曲線圖和表格等來表達，從而依據現象作出判斷和預測．例如：細菌繁殖N代以后的數量N_n=2ⁿ，孟德爾的雜交實驗“高莖：矮莖=3：1”，酶活性受溫度影響示意圖等．
3、對比實驗，指設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關系，這樣的實驗稱為對比實驗．

解答 解：A、分離各種細胞器常用差速離心法，而分離葉綠體中色素采用的是紙層析法，A錯誤；
B、種群數量增長的曲線采用模型構建法，B正確；
C、探究酵母菌細胞的呼吸方式采用對比實驗法，C正確；
D、摩爾根證明基因在染色體上采用假說-演繹法，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞器的分離方法、種群數量增長、酵母菌細胞的呼吸方式、基因位于染色體上的實驗證明，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．