人體內環境穩態的維持是神經、體液、免疫共同調節的結果。回答下列問題:
(1)觀察圖甲并結合所學知識分析,人體調節免疫功能的信號分子有 。科學研究表明:長期的焦慮、緊張等會導致機體T淋巴細胞活性下降,使機體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細胞,從而影響了免疫系統的 功能:另一方面,T淋巴細胞活性下降還會導致 的分泌量減少,影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程,間接引起機體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。
(2)效應T細胞發揮免疫作用的原理如圖乙,其中FasL蛋白又稱死亡因子,其基因只在效應T細胞內表達,Fas蛋白又稱死亡因子受體,其基因可在各種細胞內表達。人們推測,精神因素引起T細胞活性下降的原因之一是由于在T細胞分化為效應T細胞過程中 基因的表達受到了影響,從而降低了對靶細胞的識別和結合能力。當HIV剛進人體內感染T細胞時,表明其突破了人體的第 道防線,而在被HIV感染的T細胞中 基因表達增強,從而使該T細胞成為相應效應T細胞攻擊的靶細胞,使人體最終喪失了幾乎全部免疫力。
(3)圖丙表示神經系統調節免疫反射弧中的一個突觸結構。乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過,也允許鉀離子通過,當前膜釋放的乙酰膽械作用于后膜受體時,則膜兩側離子移動情況是 ,引起突觸后膜興奮。
(4)為研究鈣離子對神經沖動的產生及神經元之間的興奮傳遞是否必需,研究者做了以下兩個實驗:
①利用水母熒光蛋白標記突觸前神經元,直接觀察到當興奮傳遞到突觸小體時先出現鈣離子內流,之后引發 定向移動,釋放神經遞質;
②將能迅速結合鈣離子的藥物BAPTA注入突觸小體內,同時電刺激突觸前神經元,
若 ,則說明鈣離子不影響突觸前神經元產生神經沖動,但對于神經元之間興奮的傳遞是必需的。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3項 | B. | 2項 | C. | 1項 | D. | 0項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左彎曲,向右彎曲 | B. | 向右彎曲,向左彎曲 | ||
C. | 不彎曲,向左彎曲 | D. | 向右彎曲,向右彎曲 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是( )
A.隨著曲線a的下降,非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快
B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果
C.當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內血糖濃度會維持相對穩定
D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于抑制狀態
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經元細胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”,在神經沖動的傳導中“離子通道”是“局部電流”產生的重要結構基礎。蝎毒的神經毒素能夠將該通道阻塞,導致中毒者興奮傳導和傳遞障礙而麻痹。在神經元之間結構的示意圖中,蝎毒作用的部位應該在( )
A.a或b B.c或d C. b或 c D. a或 d
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。如圖為去掉其頂芽前后,側芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,表格為去掉頂芽前后,側芽細胞內物質含量比值變化情況。正確的是( )
A.高濃度的激素甲和激素乙對側芽的影響是促進和抑制
B.如表所示,適宜濃度激素甲對細胞內的復制和轉錄過程有促進作用
C.植物生長發育過程中植物激素甲乙間的作用是共同進化
D.植物激素在植物體內含量的變化,與相關基因的控制合成有關
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1是人的排尿反射的反射弧結構簡圖,方框甲代表大腦皮層的部分區域,乙代表脊髄中控制排尿的神經中樞。圖2是神經細胞的部分結構,相關敘述錯誤的是( )
A.B側K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位時低
B.圖1中嬰兒的a興奮,就會引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮
C.圖1中如果正常成年人的n興奮,就只引起神經元d的興奮
D.若圖2為突觸后膜局部結構,則興奮經過此處時的信號轉化是:化學信號—電信號
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養和動物克隆的說法不正確的是( )
A.植物組織培養獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為純合子;可能為單倍體,也可能為二倍體
B.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經組織培養獲得的愈傷組織基因型一定相同
C.動物克隆的技術基礎是動物細胞培養
D.為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的抗生素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述中,正確的是
A.35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性
B.要得到35S標記噬菌體必須直接接種在含35S的動物細胞培養基中才能培養出來
C.采用攪拌和離心手段,是為了把蛋白質和DNA分開,再分別檢測其放射性
D.在該實驗中,若改用32P、35S分別標記細菌DNA、蛋白質,復制4次,則子代噬菌體100%含32P和35S
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