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很久以前科學家在土壤中發現了某種細菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質,當時許多人就想把編碼這一蛋白質的基因(抗蟲基因)轉移到農作物中,以降低昆蟲對農作物造成的危害.20世紀90年代,美國科學家采用基因工程技術首次培育出抗蟲玉米新品種.下圖為這一轉基因玉米的主要培育過程.

(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細菌中直接分離抗蟲基因外,還可以
 
.將目的基因與運載體結合時必須用
 
酶和DNA連接酶.在基因工程中,常用的運載體有
 
等,而作為運載體必須具備相應的條件,例如應具有
 
以便進行篩選.
(2)由轉基因玉米細胞經過
 
形成愈傷組織,然后發育成胚狀體和試管苗.若要制備轉基因玉米的人工種子,可選擇上述實驗過程中的
 
再包裹合適的人工種皮等.
考點:基因工程的應用,植物培養的條件及過程
專題:
分析:1、基因工程:第一步:目的基因的獲取基因工程
(1)目的基因是指:編碼蛋白質的結構基因.
(2)原核基因采取直接分離獲得,真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用方法有反轉錄法和化學合成法.
(3)PCR技術擴增目的基因
第二步:基因表達載體的構建
(1)目的:使目的基因在受體細胞中穩定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達和發揮作用.
(2)組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因
2、制備人工種子
(1)概念:人工種子是指以植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經過人工薄膜包裝得到的種子.
(2)人工種子的結構:由胚狀體、作為保護外殼的人工種皮和提供發育所需營養的人工胚乳三部分構成.
解答: 解:(1)基因工程獲得目的基因的方法有直接分離法和人工合成法;讓目的基因與運載體結合時,必須用同一種限制性內切酶處理目的基因和運載體,產生相同的黏性末端,再用DNA連接酶將其縫合起來;基因工程中常采用的運載體是質粒或動植物病毒或噬菌體等;作為運載體必須具有標記基因,以便進行篩選.
(2)用基因工程產生的轉基因細胞必須經過脫分化形成愈傷組織,經過再分化發育成胚狀體和試管苗;制備人工種子時可以選擇再分化形成的胚狀體,包裹上人工種皮即得到人工種子.
故答案為:
(1)人工合成   同種限制    質粒(或動植物病毒或噬菌體等)    標記基因
(2)脫分化(或去分化)    胚狀體
點評:主要考查學生對植物的組織培養技術,基因工程的基本操作程序,植物細胞工程的實際應用等考點的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于胚胎分割的敘述,正確的是(  )
A、胚胎分割過程與胚胎移植無關
B、通常采用卵裂球或囊胚作分割的胚胎材料
C、胚胎分割次數越多產生的新個體也越多
D、胚胎分割無需借助顯微鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

小琳(女)患有某種單基因遺傳病,下表是與小琳有關的部分親屬患病情況的調查結果.
家系成員 父親 母親 哥哥 外祖父 外祖母 舅舅 舅母 舅舅家表哥
患病
正常
下列相關分析正確的是(  )
A、該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B、小琳的母親是雜合子的概率為
1
2
C、小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率為
1
2
D、小琳的哥哥和舅舅家表哥的基因型相同的概率為
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關生物細胞內的化學反應,其中一定在細胞器中進行的是(  )
A、CO2的消耗
B、ATP的消耗
C、mRNA的合成
D、肽鍵的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是(  )
A、若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產物為多肽,徹底水解產物為氨基酸
B、若②大量積累于皮下和內臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲能物質
C、若③為構成細胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂
D、若④在低血糖時分解補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2的含量,溫度等;其內部因素有酶的活性、色素的數量、五碳化合物的含量等.

I.請根據圖A影響光合作用的因素分析:
(1)如果橫坐標代表光照強度,其影響光合速率主要是影響光合作用的光反應階段,此時內部限制性因素最可能是
 

(2)如果橫坐標表示溫度,圖中表示溫度對光合作用影響的曲線是
 

(3)如果橫坐標代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用主要是影響
 
的產生,此時內部限制性因素最可能是
 

Ⅱ.圖B是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度.該裝置放在20℃環境中.實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X.30分鐘后,針筒的容量需要調至0.6mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置.據此實驗回答下列問題:
(1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(2)用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率為低,原因是
 

(3)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,原因是
 

(4)如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數處.在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個實驗可以得出什么結論
 

(5)將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中,在一定條件下不給光照,CO2的含量每小時增加8mg;如給予充足的光照后,容器內CO2的含量每小時減少36mg,據實驗測定上述光照條件下光合作用每小時產生葡萄糖
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下4種細胞工程技術培育出的新個體中,體內遺傳物質均來自一個親本的是(  )
A、植物組織培養
B、細胞融合
C、動物胚胎移植
D、細胞核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物的DNA分子結構的片段,下列敘述正確的是(  )
A、雙螺旋結構以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強的特異性
B、DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C、若左鏈中的G發生突變,不一定引起該生物性狀的改變
D、對于任意雙鏈DNA而言,
(A+C)
(T+G)
=K在每條鏈都成立

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨機選取雜合子黃色圓粒豌豆(YyRr,兩對基因獨立遺傳)的花粉若干粒,均用15N標記所有染色體上的DNA分子(每個DNA分子的兩條鏈均被標記),以這些花粉作為親代,將其培養在不含15N且適宜的植物組織培養基中先后分裂兩次,則第二次分裂后期含15N的染色體數占染色體總數比、第二次分裂完成時含yR非等位基因的細胞數占細胞總數理論比分別為(  )
A、
1
2
 
1
4
B、
1
4
 
1
2
C、
1
2
  
1
2
D、1  
1
4

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